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Matemática3º anoBNCC EF03MA07Média⏱ curto

Na estação de tratamento, a equipe organizou materiais em caixas iguais. Material | Peças disponíveis | Peças…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF03MA07

Resolver e elaborar problemas de multiplicação (por 2, 3, 4, 5 e 10) com os significados de adição de parcelas iguais e elementos apresentados em disposição retangular, utilizando diferentes estratégias de cálculo e registros.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Na estação de tratamento, a equipe organizou materiais em caixas iguais. Material | Peças disponíveis | Peças por caixa Ampolas de coleta | 42 | 6 Frascos de amostra | 35 | 5 Segundo a tabela, quantas caixas completas de ampolas de coleta podem ser montadas?

  1. A) 9 caixas
  2. B) 10 caixas
  3. C) 7 caixas
  4. D) 5 caixas
  5. E) 8 caixas

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Para saber quantas caixas completas de ampolas podem ser montadas, dividimos o total de peças disponíveis pela quantidade de peças por caixa: 42 ÷ 6 = 7.
  2. Portanto, podem ser montadas 7 caixas completas, alternativa C.
  3. A alternativa A é incorreta porque não corresponde ao resultado da divisão; B também indica uma quantidade maior que a possível; D considera apenas 5 caixas, embora haja peças para 7; e E indica uma caixa a mais do que o total permite.

💡 Dica: Divida 42 pelo número de peças por caixa: 6.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Procedimental

O aluno pode ter calculado ou estimado incorretamente a divisão de 42 por 6, chegando a 9 caixas.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter confundido os dados da tabela ou superestimado quantas caixas cabem nas 42 ampolas.

C Correta

A tabela informa 42 ampolas e 6 por caixa. Como 42 dividido por 6 é igual a 7, podem ser montadas 7 caixas completas.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter usado indevidamente os dados dos frascos de amostra, que permitem montar 7 caixas de 5 peças, ou feito uma divisão incorreta.

E Erradaerro: Procedimentala que mais engana

O aluno pode ter contado uma caixa além das possíveis, sem verificar que 8 caixas exigiriam 48 ampolas.

Por que engana: Usar os dados dos frascos ou somar os valores em vez de dividir 42 por 6.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom aplicar
Leitura baixo
Discriminação baixo
Peso pedagógico baixo
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura
🎯 Conceito central

Divisão em grupos iguais

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

Compreender agrupamentos iguais · Fazer divisão básica

📚 Reveja

Relação entre divisão e agrupamento

⚠️ Erro mais comum

Usar os dados dos frascos ou somar os valores em vez de dividir 42 por 6.

🏫 Contexto

cotidiano

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