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Matemática4º anoBNCC EF04MA14Fácil⏱ curto

Em uma oficina de bicicletas, duas caixas têm 16 campainhas cada; para preparar as peças, Lina coloca mais 5…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF04MA14

Reconhecer e mostrar, por meio de exemplos, que a relação de igualdade existente entre dois termos permanece quando se adiciona ou se subtrai um mesmo número a cada um desses termos.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma oficina de bicicletas, duas caixas têm 16 campainhas cada; para preparar as peças, Lina coloca mais 5 campainhas em cada caixa. Explique o que acontece com a igualdade entre as quantidades e quantas campainhas ficam em cada caixa.

✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.

Resposta esperada

As quantidades continuam iguais, com 21 campainhas em cada caixa, pois foram acrescentadas 5 a cada uma.

Explicação

As duas caixas começam com 16 campainhas e recebem a mesma quantidade: 16 + 5 = 21. Por isso, continuam com quantidades iguais.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom aplicar
Leitura baixo
Discriminação baixo
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

A igualdade se mantém ao adicionar o mesmo número aos dois termos.

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

Adição de números naturais. · Significado de igualdade entre quantidades.

📚 Reveja

Propriedade aditiva da igualdade.

⚠️ Erro mais comum

Adicionar 5 a apenas uma caixa ou achar que a igualdade deixa de existir.

🏫 Contexto

cotidiano

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