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Matemática3ª sérieBNCC EM13MAT203Difícil⏱ medio

Para organizar as visitas a um mirante, a equipe compara dois planos de distribuição de grupos em dois turnos…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13MAT203

Aplicar conceitos matemáticos no planejamento, na execução e na análise de ações envolvendo a utilização de aplicativos e a criação de planilhas (para o controle de orçamento familiar, simuladores de cálculos de juros simples e compostos, entre outros), para tomar decisões.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Para organizar as visitas a um mirante, a equipe compara dois planos de distribuição de grupos em dois turnos. Em cada matriz de plano, as linhas representam manhã e tarde, e as colunas representam grupos curtos e longos. O plano A é [[4, 3], [2, 5]], e o plano B é [[5, 2], [3, 4]]. Cada grupo curto consome 2 garrafas de água e utiliza 1 rádio; cada grupo longo consome 1 garrafa de água e utiliza 3 rádios. Essa relação entre tipo de grupo e recursos é representada pela matriz [[2, 1], [1, 3]], cujas colunas correspondem, nessa ordem, a garrafas de água e rádios. A equipe dispõe de até 12 garrafas de água por turno e, entre os planos que respeitam esse limite em ambos os turnos, pretende escolher o que exige mais rádios no total. Considerando os dados do texto e a multiplicação das matrizes correspondentes, qual plano atende ao limite de água por turno e exige mais rádios no total?

  1. A) Plano B, com 26 rádios no total
  2. B) Plano A, com 24 rádios no total
  3. C) Plano B, com 42 rádios no total
  4. D) Plano A, com 30 rádios no total
  5. E) Plano A, com 34 rádios no total

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. Para cada plano, multiplicamos a matriz de distribuição pela matriz de recursos. A primeira coluna resultante indica garrafas e a segunda, rádios, por turno.
  2. Plano A: manhã (4, 3) consome 4×2 + 3×1 = 11 garrafas e usa 4×1 + 3×3 = 13 rádios; tarde (2, 5) consome 2×2 + 5×1 = 9 garrafas e usa 2×1 + 5×3 = 17 rádios. Total de rádios: 30. Ambos os turnos respeitam o limite de 12 garrafas.
  3. Plano B: manhã (5, 2) consome 12 garrafas e usa 11 rádios; tarde (3, 4) consome 10 garrafas e usa 15 rádios. Total: 26 rádios, também dentro do limite de água.
  4. Entre os planos viáveis, A exige mais rádios (30 contra 26). Portanto, D está correta. A alternativa A indica o total de B, mas não atende ao critério de escolher o plano com mais rádios; B e E atribuem totais incorretos ao plano A; C atribui total incorreto ao plano B.

💡 Dica: Multiplique cada plano pela matriz de recursos e compare água por turno antes de somar os rádios.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

Calcula corretamente os 26 rádios do plano B, mas escolhe esse plano sem compará-lo ao plano A, que exige mais rádios e também respeita o limite de água.

Por que engana: Somar os recursos sem verificar o limite de água separadamente em cada turno.

B Erradaerro: Procedimental

Pode ter somado apenas parte dos rádios dos dois turnos ou aplicado incorretamente os coeficientes da matriz de recursos; o total correto do plano A é 30.

C Erradaerro: Procedimental

Confunde o consumo de recursos com a quantidade de rádios ou soma incorretamente os resultados; o plano B exige 26 rádios, não 42.

D Correta

O produto de cada matriz de plano pela matriz de recursos fornece os consumos por turno. O plano A utiliza 11 e 9 garrafas de água e soma 30 rádios. O plano B utiliza 12 e 10 garrafas de água e soma 26 rádios. Ambos respeitam o limite de água, mas o plano A demanda mais rádios.

E Erradaerro: Procedimental

Interpreta ou multiplica incorretamente a relação entre grupos e rádios, chegando a 34; os cálculos por turno resultam em 13 e 17, totalizando 30.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

Multiplicação de matrizes aplicada à distribuição de recursos.

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

Multiplicação de matrizes 2 × 2. · Soma e comparação de valores por linha e coluna.

📚 Reveja

Interpretação de linhas e colunas em produtos de matrizes.

⚠️ Erro mais comum

Somar os recursos sem verificar o limite de água separadamente em cada turno.

🌎 Tema transversal

Uso responsável de recursos em atividades coletivas.

🏫 Contexto

cotidiano

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