Em um projeto escolar, a matriz A registra, em suas 2 linhas e 3 colunas, a quantidade de três tipos de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Questão
Em um projeto escolar, a matriz A registra, em suas 2 linhas e 3 colunas, a quantidade de três tipos de resíduos coletados em dois pontos de uma escola. A matriz B apresenta, em suas 3 linhas e 2 colunas, os fatores de conversão desses resíduos para duas unidades de medida. Para combinar os dados, a estudante deve escolher uma operação matricial compatível com as dimensões das matrizes. Com base nas dimensões apresentadas, qual operação pode ser realizada diretamente entre as matrizes A e B?
- A) Multiplicar A por B.
- B) Calcular a inversa de B.
- C) Somar A e B.
- D) Subtrair A de B.
- E) Dividir A por B.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A matriz A tem 2 linhas e 3 colunas, ou seja, dimensão 2x3. A matriz B tem 3 linhas e 2 colunas, ou seja, dimensão 3x2. Passo 2: Para multiplicar A por B, o número de colunas de A deve ser igual ao número de linhas de B. Aqui, A tem 3 colunas e B tem 3 linhas, então a multiplicação é possível. Passo 3: O produto A x B terá dimensão 2x2, ou seja, o número de linhas de A pelo número de colunas de B. Passo 4: A alternativa B está errada, pois só é possível calcular a inversa de matrizes quadradas, e B é 3x2, portanto não é quadrada. Passo 5: A alternativa C está errada, pois a soma exige matrizes de mesma dimensão, e 2x3 é diferente de 3x2. Passo 6: A alternativa D está errada, pois a subtração também exige matrizes de mesma dimensão, e não é possível subtrair A de B pelo mesmo motivo. Passo 7: A alternativa E está errada, pois não existe divisão entre matrizes como operação direta; o que se faria seria multiplicar pela inversa, e isso nem sequer seria possível aqui. Passo 8: Conclusão: a única operação realizável diretamente entre A e B é a multiplicação A x B, que corresponde ao gabarito oficial A.
💡 Dica: Verifique se o número de colunas de A é igual ao número de linhas de B.
Alternativa por alternativa
A matriz A tem dimensão 2 × 3 e a matriz B tem dimensão 3 × 2. A multiplicação A · B é possível porque o número de colunas da primeira matriz é igual ao número de linhas da segunda. O resultado terá dimensão 2 × 2.
O aluno acredita que qualquer matriz pode ter inversa, sem verificar se ela é quadrada. A matriz B é 3x2 e não possui inversa.
O aluno pensa que matrizes podem ser somadas independentemente do tamanho, talvez por associar a soma a apenas juntar números. A soma exige a mesma dimensão, e 2x3 não é igual a 3x2.
Por que engana: O aluno pode escolher soma ou subtração por ignorar que essas operações exigem matrizes com as mesmas dimensões.
O aluno aplica a ideia de subtração de números sem verificar as dimensões, supondo que a diferença entre as matrizes sempre existe. A subtração também exige matrizes de mesma dimensão.
O aluno trata a divisão de matrizes como se fosse análoga à divisão de números, sem saber que não há divisão direta entre matrizes. A operação equivalente exigiria multiplicação pela inversa, que não existe aqui.
Raio-X da questão
Multiplicação de matrizes
avaliacao
Dimensões de uma matriz · Operações básicas com matrizes
Revise as condições de compatibilidade para multiplicação de matrizes.
O aluno pode escolher soma ou subtração por ignorar que essas operações exigem matrizes com as mesmas dimensões.
educacao_ambiental
tomada_decisao
cotidiano
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