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Filosofia1ª sérieBNCC EM13CHS501Difícil⏱ curto

Em um campo de futebol de várzea, diferentes grupos combinam horários de uso. Quando um time consegue reservar…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS501

Analisar os fundamentos da ética em diferentes culturas, tempos e espaços, identificando processos que contribuem para a formação de sujeitos éticos que valorizem a liberdade, a cooperação, a autonomia, o empreendedorismo, a convivência democrática e a solidariedade.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em um campo de futebol de várzea, diferentes grupos combinam horários de uso. Quando um time consegue reservar o campo fora do procedimento habitual, seus integrantes alegam que a exceção é aceitável porque a partida deles é importante. Outros grupos passam a reivindicar o mesmo privilégio quando lhes convém, e os acordos deixam de organizar o acesso. Para discutir o impasse, uma comissão propõe avaliar as regras perguntando se cada pessoa poderia aceitá-las como válidas para todos, inclusive quando isso contrariasse seu interesse imediato. Considerando a situação e o critério de universalização associado à ética kantiana, qual regra oferece uma solução coerente para o impasse?

  1. A) Conceder preferência ao grupo que utilizou menos o campo no mês, como forma de equilibrar oportunidades de uso
  2. B) Aplicar a todos os grupos o mesmo procedimento público de reserva, sem privilégios definidos pelo interesse particular de cada time
  3. C) Manter a reserva habitual, admitindo exceções quando os grupos envolvidos chegarem a um acordo específico entre si
  4. D) Permitir que cada grupo organize suas reservas conforme seus próprios critérios, desde que informe os demais com antecedência
  5. E) Priorizar a equipe cuja partida tenha maior relevância comunitária, segundo avaliação da comissão responsável pelo campo

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Na ética kantiana, uma regra deve poder ser aceita como válida para todos, e não depender apenas do interesse de quem a aplica.
  2. Se cada time pudesse abrir uma exceção quando sua partida fosse importante, a regra deixaria de organizar as reservas: todos poderiam reivindicar o mesmo privilégio.
  3. A alternativa B propõe um procedimento público e igual para todos, sem privilégios baseados no interesse particular. Ela é compatível com a universalização.
  4. A está errada porque cria preferência com base no uso passado, em vez de aplicar o mesmo procedimento de reserva. C admite exceções negociadas entre grupos, que podem reproduzir privilégios particulares. D permite critérios próprios para cada grupo, incompatíveis com uma regra comum. E depende de uma avaliação de relevância que pode favorecer alguns grupos e não constitui um critério igual de reserva.

💡 Dica: Verifique qual regra poderia valer para todos, inclusive quando contrariar o interesse particular de um grupo.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno pode confundir universalização com compensação: embora a preferência pareça equilibrar oportunidades, ela não segue necessariamente o mesmo procedimento de reserva para todos.

B Correta

A universalização exige que a regra possa valer para todos, e não apenas quando favorece quem a propõe. Um procedimento comum torna o acesso compatível com esse critério.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno pode supor que um acordo específico torna qualquer exceção aceitável. Porém, a regra proposta continua permitindo privilégios negociados, em vez de estabelecer um critério válido para todos.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno pode interpretar a comunicação prévia como suficiente para tornar a prática justa. Informar os demais não resolve o problema de cada grupo seguir critérios próprios.

E Erradaerro: Senso comuma que mais engana

O aluno pode considerar que a importância comunitária justifica a preferência. Esse critério depende de uma avaliação particular da comissão e não garante uma regra universal de acesso.

Por que engana: Escolher uma exceção que pareça justa no caso específico, sem avaliar se poderia valer para todos.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

Universalização da regra moral na ética kantiana.

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

Diferença entre interesse particular e regra geral. · Noção básica de ética kantiana.

📚 Reveja

Imperativo categórico e universalização.

⚠️ Erro mais comum

Escolher uma exceção que pareça justa no caso específico, sem avaliar se poderia valer para todos.

🌎 Tema transversal

Convivência e gestão coletiva de espaços comuns.

🤝 Socioemocional

Considerar regras comuns e os interesses dos diferentes grupos.

🏫 Contexto

cotidiano

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