Questões BNCC EM13CHS501

Durante a internação para um tratamento longo, um adolescente percebe que não pode mudar o tempo da recuperação. Mesmo assim, decide organizar sua rotina para estudar aos poucos, conversar com outros pacientes e escrever mensagens de apoio para a mãe e a irmã. Ele afirma que isso o ajuda a suportar os dias mais difíceis.

Com base na perspectiva de Viktor Frankl, essa atitude evidencia principalmente que a pessoa

Em um grupo de adolescentes, alguns dizem que nada vale a pena quando o plano desejado não dá certo. Uma das integrantes responde que não escolheu a dificuldade que enfrenta, mas pode escolher o modo como vai agir: continuar o curso, ajudar a família e manter um projeto que considera importante para o futuro.

Na perspectiva de Viktor Frankl, essa resposta expressa principalmente

Uma ONG de apoio a pessoas em luto criou encontros semanais para voluntários e familiares. Nessas reuniões, os participantes relatam que a dor não desaparece imediatamente, mas que conversar, acolher outras pessoas e retomar tarefas significativas ajuda a enfrentar a perda com menos desespero. A coordenação do projeto quer explicar essa experiência usando Viktor Frankl.

Disserte sobre como a ideia de sentido em Viktor Frankl ajuda a compreender a atitude dos participantes diante da perda.

Em uma escola pública, uma turma organizou uma roda de conversa após a divulgação de resultados baixos em uma prova. Alguns estudantes disseram que “não adiantava tentar”, porque tinham muitos problemas em casa e pouca estrutura para estudar. Uma colega respondeu que, apesar das dificuldades, ela decidiu criar uma rotina mínima de estudo e pedir ajuda aos professores.

Na perspectiva de Viktor Frankl, qual ideia filosófica melhor interpreta a postura dessa colega?

Após a morte da avó, Clara sentiu forte tristeza. Com o tempo, decidiu organizar os cadernos de receitas deixados por ela e gravar as histórias da família para compartilhar com os primos. Ela disse que isso a ajudava a permanecer ligada ao que a avó valorizava em vida.

Segundo Viktor Frankl, o que essa mudança de atitude evidencia?

Depois de perder o emprego, Júlio passou a cuidar do pai, que estava em tratamento de saúde. Mesmo inseguro com o futuro, ele organizou a rotina da casa, ajudou nas consultas e decidiu voltar a estudar à noite. Ao ser perguntado por amigos por que continuava tão empenhado, respondeu: “Se eu ainda posso ser útil, preciso agir”.

Com base na perspectiva de Viktor Frankl, o que melhor explica a atitude de Júlio diante da crise vivida?

Uma estudante participa, aos sábados, de uma ação de apoio a crianças em uma biblioteca de bairro. Ela diz que, no início, ia apenas para cumprir horas de atividade complementar, mas depois passou a permanecer porque percebeu que sua presença fazia diferença para as crianças e também para sua própria vida.

Mostre, com base em Viktor Frankl, por que essa mudança de motivação pode ser entendida como uma busca de sentido.

Em uma oficina comunitária, uma jovem que faz entregas por aplicativo relata cansaço, renda instável e pouco reconhecimento. Mesmo assim, ela organiza o próprio horário para concluir um curso técnico, porque deseja ampliar suas possibilidades e ajudar a sustentar a família. Ao final, afirma: “Se eu sei por que continuo, o esforço pesa menos”.

Explique, à luz de Viktor Frankl, como a ideia de sentido pode ajudar essa jovem a lidar com a rotina difícil descrita no texto.