Em um projeto de convivência entre estudantes de diferentes comunidades, a escola identificou divergências…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar os fundamentos da ética em diferentes culturas, tempos e espaços, identificando processos que contribuem para a formação de sujeitos éticos que valorizem a liberdade, a cooperação, a autonomia, o empreendedorismo, a convivência democrática e a solidariedade.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um projeto de convivência entre estudantes de diferentes comunidades, a escola identificou divergências sobre o uso de espaços coletivos. Em uma comunidade, considera-se correto priorizar pessoas mais velhas; em outra, entende-se que todos devem ter a mesma prioridade. Após ouvir os grupos, a escola decidiu promover um diálogo para construir regras comuns, sem declarar que os valores de uma comunidade eram naturalmente superiores aos da outra. Com base no texto, qual crítica filosófica é mais adequada à afirmação de que a ética é universal e deve ser aplicada por todos?
- A) A afirmação está incorreta, pois somente as leis do país podem determinar quais condutas são éticas em todas as comunidades.
- B) A afirmação pode ignorar diferenças culturais e impor os valores de um grupo como se fossem válidos para todas as comunidades.
- C) A afirmação está correta, pois diferenças culturais não alteram a validade dos mesmos princípios éticos para todas as comunidades.
- D) A afirmação está incorreta, pois cada pessoa deve decidir sozinha o que é certo, sem considerar valores compartilhados pela comunidade.
- E) A afirmação está incorreta, pois não existem critérios éticos, já que toda avaliação depende apenas das preferências de cada grupo.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O texto descreve duas comunidades com valores diferentes sobre prioridade para pessoas mais velhas. A escola evita declarar que um dos valores é naturalmente superior e busca regras comuns por meio do diálogo. Isso mostra a presença de diferenças culturais na própria prática ética.
- A afirmação analisada diz que a ética é universal e deve ser aplicada por todos. A crítica mais adequada é a que questiona a possibilidade de essa universalidade ignorar a diversidade cultural e impor os valores de um grupo aos demais. Essa é a crítica do relativismo cultural e do etnocentrismo, que o texto sugere ao valorizar o diálogo sem hierarquizar valores.
- A alternativa B é a correta porque afirma exatamente que a universalidade pode ignorar diferenças culturais e transformar valores de um grupo em regra para todos.
- A alternativa A está errada, pois reduz a ética às leis do país, o que o texto não menciona, e ignora que normas éticas e leis não se confundem.
- A alternativa C está errada, pois defende a universalidade sem considerar a crítica, que é justamente o ponto em discussão no texto.
- A alternativa D está errada, pois defende um individualismo ético absoluto, que não é a crítica sugerida pelo texto, o qual trata de construção coletiva de regras.
- A alternativa E está errada, pois nega a existência de critérios éticos, o que vai além do texto, que propõe justamente construir regras comuns.
💡 Dica: Analise diferentes perspectivas sobre a ética.
Alternativa por alternativa
Acredita que a ética depende somente das leis do país, confundindo norma jurídica com norma moral. Também pode ter lido o texto como se tratasse de legislação.
Por que engana: O aluno pode confundir a ideia de ética universal com a falta de consideração pelas diferenças culturais, defendendo que a ética deve ser a mesma para todos.
O texto apresenta comunidades com critérios éticos diferentes e mostra a escolha do diálogo, em vez da imposição de um único padrão. A crítica correta aponta o risco de o universalismo desconsiderar contextos culturais e transformar os valores de um grupo em norma geral. Isso não significa afirmar que qualquer conduta seja aceitável, mas reconhecer a necessidade de examinar os valores em seus contextos e discutir regras comuns.
Entende que diferenças culturais não afetam a validade dos princípios éticos, aceitando a universalidade sem examinar a crítica pedida. Pode ter confundido a pergunta, que pede uma crítica, com uma defesa da afirmação.
Acredita que cada pessoa deve decidir sozinha o que é certo, ignorando valores compartilhados. Isso contraria o texto, que trata da construção coletiva de regras pelo diálogo.
Concluiu que não há critérios éticos e que tudo depende das preferências de cada grupo, o que leva ao relativismo extremo. O texto não afirma isso, pois a escola busca regras comuns.
Raio-X da questão
ética nas relações interpessoais
diagnostico
conceito de ética · diversidade cultural
Revisar teorias éticas e suas aplicações.
O aluno pode confundir a ideia de ética universal com a falta de consideração pelas diferenças culturais, defendendo que a ética deve ser a mesma para todos.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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