Hoje, os brancos acham que deveríamos imitá-los em tudo. Mas não é o que queremos. A meu ver, só poderemos nos…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Estabelecer relações entre as partes do texto, tanto na produção como na leitura/escuta, considerando a construção composicional e o estilo do gênero, usando/reconhecendo adequadamente elementos e recursos coesivos diversos que contribuam para a coerência, a continuidade do texto e sua progressão temática, e organizando informações, tendo em vista as condições de produção e as relações lógico-discursivas envolvidas (causa/efeito ou consequência; tese/argumentos; problema/solução; definição/exemplos etc.).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Hoje, os brancos acham que deveríamos imitá-los em tudo. Mas não é o que queremos. A meu ver, só poderemos nos tornar brancos no dia em que eles mesmos se transformarem em Yanomami. Sei também que se formos viver em suas cidades, seremos infelizes. Então, eles acabarão com a floresta e nunca mais deixarão nenhum lugar onde possamos viver longe deles. Não poderemos mais caçar, nem plantar nada. Nossos filhos vão passar fome. [...] Eu não aprendi a pensar as coisas da floresta fixando os olhos em peles de papel. Vi-as de verdade. Não sou um ancião e ainda sei pouco. Entretanto, para que minhas palavras sejam ouvidas longe da floresta, fiz com que fossem desenhadas na língua dos brancos. Talvez assim eles afinal as entendam, e, depois deles, seus filhos, e, mais tarde ainda, os filhos de seus filhos. [...] É em virtude da lei de Omama* que não maltratamos a floresta, como fazem os brancos. Sabemos bem que, sem árvores, nada mais crescerá em sua terra endurecida e ardente. Comeremos o quê, então? Quem irá nos alimentar se não tivermos mais roças nem caça? Devemos defender nossa floresta para podermos comer mandioca e bananas quando temos a barriga vazia. Devemos também proteger seus rios, para podermos beber e pescar. Caso contrário, vão nos restar apenas córregos de água lamacenta cobertos de peixes mortos. Kopenawa, Davi; Albert, Bruce. A queda do céu. Companhia das Letras. Edição do Kindle, pp. 89-90; 536-538; 1041. Adaptado. *divindade criadora do mundo segundo a mitologia Yanomami. Assinale a alternativa que apresenta uma reescrita correta e coerente do trecho sublinhado no texto. (ETEC 2024)
- A) Acredito que, caso vivamos em cidades, seríamos infelizes, já que haveria o fim da floresta e, então, não deixarão lugar onde poderemos viver distante deles.
- B) Como fomos viver em cidades, somos infelizes, pois os brancos acabam com a floresta e não deixaram lugar onde pudéssemos viver distante deles.
- C) E reconheço que, caso fôssemos viver em suas cidades, seríamos infelizes; eles acabariam, pois, com a floresta e não deixariam lugar onde pudéssemos viver distante deles.
- D) Ainda que fôssemos viver nas cidades dos brancos, não seremos felizes, pois eles acabaram com a floresta e não deixariam lugar onde poderíamos viver distante deles.
- E) Afirmo até que, ao irmos viver nas cidades, seremos infelizes, posto que eles acabam com a floresta e não deixam lugar onde pudemos viver distante deles.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O trecho sublinhado apresenta uma hipótese (se formos viver nas cidades), uma consequência (seremos infelizes) e uma previsão decorrente (eles acabarão com a floresta e não deixarão lugar onde possamos viver longe deles). A reescrita correta deve manter a condição hipotética, a relação de causa/consequência e a correlação verbal.
- A alternativa C mantém a estrutura: "caso fôssemos viver" (condição com pretérito imperfeito do subjuntivo), "seríamos infelizes" (condicional), "eles acabariam, pois" (conector de explicação adequado e futuro do pretérito coerente com o condicional), "não deixariam lugar onde pudéssemos viver" (correlação verbal correta). O verbo "reconheço" introduz a ideia com coerência.
- A alternativa A transforma a hipótese em crença ("acredito que") e usa "caso vivamos" com "seríamos", quebrando a correlação, além de "não deixarão" sem coerência com o restante.
- A alternativa B transforma a hipótese em fato consumado ("somos infelizes"), alterando o sentido do original.
- A alternativa D usa "ainda que fôssemos" (concessão) seguido de "não seremos felizes", o que nega a relação condicional e cria incoerência.
- A alternativa E usa "pudemos", pretérito incompatível com o presente de "acabam" e "deixam", além de alterar a lógica do período.
💡 Dica: Confira se a reescrita mantém a hipótese (se + subjuntivo, condicional), a consequência e a correlação verbal.
Alternativa por alternativa
Aluno aceita 'caso vivamos' com 'seríamos' e transforma a hipótese em crença, sem perceber a quebra da correlação verbal.
Aluno transforma a hipótese em fato consumado ('somos infelizes') sem perceber que o original é condicional.
Por que engana: Aceitar reescrita que muda hipótese em fato ou quebra a correlação verbal
CORRETA. Mantém a condição hipotética ('caso fôssemos viver... seríamos'), a consequência ('acabariam, pois... não deixariam') e a correlação verbal adequada, preservando coesão e coerência.
Aluno confunde a relação concessiva ('ainda que') com a condicional e mantém o presente do indicativo incoerente com o subjuntivo.
Aluno usa 'pudemos' (pretérito perfeito), incompatível com o presente do restante do trecho e com o sentido hipotético.
Raio-X da questão
Período hipotético e correlação de tempos verbais
avaliacao
Modos verbais (indicativo, subjuntivo) · Conjunções e conectores de causa, condição e concessão
Coesão e coerência textual com conectores
Aceitar reescrita que muda hipótese em fato ou quebra a correlação verbal
multiculturalismo
pensamento_critico
literario
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