TEXTO 1 Na Idade Média (476 a 1453), tanto a infância quanto a adolescência não eram reconhecidas como fases…

Questão

TEXTO 1 Na Idade Média (476 a 1453), tanto a infância quanto a adolescência não eram reconhecidas como fases do desenvolvimento humano. No período de transição para a vida adulta, as maiores preocupações da comunidade eram a castidade e o casamento. Esse período não aparentava ser fonte de maiores preocupações: “os filhos de artesãos seguiriam artesãos, os pertencentes à aristocracia feudal se encaminhavam para a vida militar ou religiosa e o camponês seguiria camponês”. <https://tinyurl.com/2p8yjwxx> Acesso em: 10.04.2022. Adaptado. TEXTO 2 Segundo a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), documento que regulamenta a educação básica no Brasil do século XXI, os estudantes devem aprender a valorizar a diversidade de saberes e vivências culturais e apropriar-se de conhecimentos e experiências, entender as relações próprias do mundo do trabalho e fazer escolhas alinhadas ao exercício da cidadania e ao seu projeto de vida, com liberdade, autonomia, consciência crítica e responsabilidade. Os estudantes devem conseguir refletir sobre seus desejos e objetivos, aprendendo a se organizar, estabelecer metas, planejar e perseguir com determinação, esforço, autoconfiança e persistência seus projetos presentes e futuros. <https://tinyurl.com/mutxk679> Acesso em: 10.04.2022. Adaptado. A análise dos textos nos permite concluir corretamente que (ETEC 2022)

1. A) na Idade Média crianças e adolescentes, ao chegarem à vida adulta, desempenhariam as atividades reservadas ao seu grupo social; no Brasil do século XXI, os estudantes têm liberdade para fazer escolhas de acordo com seus desejos e objetivos.
2. B) a lei garante que, no Brasil do século XXI, ao alcançar a vida adulta, crianças e adolescentes serão sustentados pelos programas sociais do Estado, independente de seu esforço, organização e planejamento pessoal.
3. C) na Idade Média crianças e adolescentes podiam escolher entre ser militares, camponeses ou artesãos; no Brasil do século XXI, os estudantes têm opções de carreira limitadas pela BNCC.
4. D) crianças e adolescentes, no Brasil do século XXI, assim como na Idade Média, não são reconhecidos e, por isso, devem se comportar de acordo com os desejos e objetivos dos adultos.
5. E) na Idade Média os pais se preocupavam com o futuro de seus filhos, uma vez que era preciso ser artesão ou camponês para pertencer à aristocracia feudal.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

1. O texto 1 descreve a Idade Média, em que a infância e a adolescência não eram fases reconhecidas e os filhos seguiam a condição social dos pais: artesãos seguiam artesãos, aristocratas iam para a vida militar ou religiosa e camponeses seguiam camponeses. Passo 2: O texto 2 apresenta a BNCC, que propõe que os estudantes façam escolhas com liberdade, autonomia e consciência crítica, alinhadas a seus desejos, objetivos e projeto de vida. Passo 3: A alternativa A relaciona corretamente esses dois movimentos: na Idade Média o destino era definido pelo grupo social, e no Brasil atual há liberdade de escolha. Passo 4: A alternativa B está errada porque nenhum texto fala em sustento estatal independente de esforço; ao contrário, o texto 2 valoriza esforço e planejamento. Passo 5: A alternativa C está errada porque o texto 1 mostra que os filhos não podiam escolher seu destino, e o texto 2 não limita carreiras. Passo 6: A alternativa D está errada porque o texto 2 trata os estudantes como sujeitos de escolhas, o que contradiz a ideia de submissão aos adultos. Passo 7: A alternativa E está errada porque o texto 1 não fala de preocupação dos pais e confunde a mobilidade social com a origem de cada grupo.

💡 Dica: Compare a afirmação sobre o destino social medieval com a proposta de autonomia da BNCC e descarte alternativas que extrapolam os textos.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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