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História1ª sérieBNCC EM13CHS401Difícil⏱ medio

Ao longo da formação da sociedade brasileira, a família e a escola participaram de maneiras diferentes da…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS401

Identificar e analisar as relações entre sujeitos, grupos, classes sociais e sociedades com culturas distintas diante das transformações técnicas, tecnológicas e informacionais e das novas formas de trabalho ao longo do tempo, em diferentes espaços (urbanos e rurais) e contextos.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Ao longo da formação da sociedade brasileira, a família e a escola participaram de maneiras diferentes da construção das identidades. A família foi responsável pela transmissão inicial de nomes, memórias, valores, hábitos e formas de pertencimento. Com a expansão da escolarização, especialmente após a Constituição de 1988 e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, a escola passou a ampliar as experiências dos estudantes, colocando-os em contato com conhecimentos sistematizados, outras histórias de vida, regras de convivência e debates sobre direitos. Esses espaços podem tanto reforçar identidades quanto promover questionamentos e mudanças, embora nenhum deles atue de modo isolado ou idêntico em todos os casos. Com base no texto e considerando as transformações históricas da sociedade brasileira, qual comparação explica adequadamente os papéis da família e da escola na formação da identidade?

  1. A) Família e escola devem preservar identidades anteriores, evitando questionamentos e mudanças nas formas de pertencimento.
  2. B) Família e escola exercem a mesma função, pois transmitem valores idênticos em todas as experiências sociais.
  3. C) A família realiza a socialização inicial, enquanto a escola amplia referências e possibilita novas formas de pertencimento.
  4. D) A família concentra a formação identitária, enquanto a escola apenas organiza conhecimentos já transmitidos.
  5. E) A escola substitui progressivamente a família, enquanto os conhecimentos escolares passam a definir os pertencimentos.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Leia o texto com atenção. Ele diz que a família realiza a transmissão inicial de nomes, memórias, valores, hábitos e pertencimentos, ou seja, a socialização primeira da criança.
  2. Em seguida, o texto afirma que a escola, sobretudo após a Constituição de 1988 e a LDB, amplia as experiências dos estudantes com conhecimentos sistematizados, outras histórias de vida, regras de convivência e debates sobre direitos.
  3. Assim, a alternativa C traduz exatamente essa divisão de papéis: a família faz a socialização inicial e a escola amplia referências e possibilita novos pertencimentos. Essa é a comparação que o texto sustenta.
  4. Por que as outras estão erradas: A propõe preservar identidades e evitar mudanças, contrariando o texto, que afirma que os espaços podem promover questionamentos. B afirma que família e escola têm a mesma função e transmitem valores idênticos, o que o texto nega ao dizer que nenhum atua de modo idêntico. D diz que a escola apenas organiza conhecimentos já transmitidos, mas o texto diz que ela amplia experiências e promove debates. E afirma que a escola substitui a família, algo que o texto não sustenta, pois fala em papéis complementares e não de substituição.
  5. Conclusão: a resposta correta é C, em concordância com o gabarito oficial.

💡 Dica: Analise as influências de cada instituição na identidade.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno entendeu que família e escola devem manter identidades anteriores sem questionamento, ignorando que o texto fala em promover questionamentos e mudanças.

Por que engana: Desconsiderar a influencia conjunta da familia e escola, atribuindo importancia exclusiva a uma delas.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno acreditou que família e escola têm a mesma função e transmitem valores idênticos, desconsiderando a ressalva do texto de que nenhum deles atua de modo idêntico.

C Correta

O texto atribui à família a transmissão inicial de memórias, valores, hábitos e pertencimentos. À escola cabe ampliar as experiências por meio do contato com conhecimentos, histórias de vida, regras de convivência e debates sobre direitos. Portanto, as instituições desempenham funções distintas e complementares, sem que uma substitua a outra ou seja necessariamente mais importante em todos os casos.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno considerou que a família concentra toda a formação identitária e que a escola só organiza saberes já transmitidos, sem perceber que o texto atribui à escola a ampliação de experiências e o debate sobre direitos.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno interpretou que a escola substitui gradualmente a família e que os conhecimentos escolares passam a definir sozinhos os pertencimentos, quando o texto fala em papéis complementares e não em substituição.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ comparativa🧩 desafio
🎯 Conceito central

família e escola

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

conceito de identidade social · funcoes sociais da familia e escola

📚 Reveja

Revisar o papel da família e da escola na formação da identidade.

⚠️ Erro mais comum

Desconsiderar a influencia conjunta da familia e escola, atribuindo importancia exclusiva a uma delas.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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