Uma equipe de paisagismo compara dois projetos de canteiros regulares em forma de hexágono. Em cada projeto…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Reconhecer as condições necessárias e suficientes para que dois triângulos sejam semelhantes.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Uma equipe de paisagismo compara dois projetos de canteiros regulares em forma de hexágono. Em cada projeto, considera o triângulo retângulo formado pelo centro do hexágono, um vértice e o ponto médio de um lado. Nesse triângulo, o cateto que vai do centro ao lado é o apótema, e o outro cateto mede metade do lado do hexágono. No primeiro projeto, essas medidas são 3 m e 2 m; no segundo, são 4,5 m e 3 m, respectivamente. Considerando os triângulos retângulos descritos nos dois projetos, é possível afirmar que eles são semelhantes? Justifique comparando as medidas dos catetos correspondentes e indicando o critério que sustenta a conclusão.
- A) Não. Para serem semelhantes, os lados correspondentes deveriam ter a mesma medida, e isso não ocorre nos dois projetos.
- B) Sim. Como os dois triângulos têm um ângulo reto, são semelhantes pelo caso ângulo-ângulo.
- C) Não. Os catetos correspondentes não são proporcionais, pois as razões entre eles são diferentes; assim, não há semelhança.
- D) Sim. Como os dois triângulos são retângulos e têm catetos correspondentes proporcionais, são semelhantes pelo caso lado-lado-lado.
- E) Sim. Os catetos correspondentes são proporcionais, pois 3/4,5 = 2/3, e o ângulo entre eles é reto nos dois triângulos; portanto, eles são semelhantes pelo caso lado-ângulo-lado.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- No primeiro triângulo, os catetos medem 3 m e 2 m; no segundo, os catetos correspondentes medem 4,5 m e 3 m.
- As razões entre os catetos correspondentes são iguais: 3/4,5 = 2/3. Além disso, o ângulo compreendido entre esses catetos é reto em ambos os triângulos.
- Portanto, os triângulos são semelhantes pelo critério lado-ângulo-lado (LAL). A alternativa E está correta. A alternativa A exige igualdade de medidas, quando a semelhança exige proporcionalidade; B considera insuficiente apenas um ângulo igual; C afirma incorretamente que as razões diferem; D cita o critério LLL, que não foi demonstrado pelas medidas fornecidas.
💡 Dica: Compare as razões entre os catetos correspondentes e verifique o ângulo compreendido entre eles.
Alternativa por alternativa
O aluno confunde semelhança com congruência: triângulos semelhantes podem ter tamanhos diferentes, desde que os lados correspondentes sejam proporcionais.
O aluno considera que basta haver um ângulo igual para concluir semelhança pelo caso ângulo-ângulo. São necessários dois ângulos correspondentes iguais, ou outro critério válido.
Por que engana: Afirmar que um ângulo reto comum, por si só, basta para garantir a semelhança.
O aluno compara incorretamente as razões entre os catetos. Ambas são iguais a 2/3, portanto os catetos correspondentes são proporcionais.
O aluno conclui corretamente que há semelhança, mas aponta o critério LLL sem verificar os três pares de lados correspondentes. Os dados sustentam diretamente o critério LAL.
As razões entre os catetos correspondentes são iguais, e o ângulo compreendido entre eles mede 90 graus em ambos. Isso satisfaz o critério lado-ângulo-lado para a semelhança de triângulos.
Raio-X da questão
Semelhança de triângulos pelo caso LAL.
avaliacao
Razão e proporcionalidade entre medidas. · Identificação de ângulos retos e correspondência entre lados.
Condições suficientes de semelhança de triângulos.
Afirmar que um ângulo reto comum, por si só, basta para garantir a semelhança.
Sustentabilidade e planejamento de espaços.
cotidiano
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