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Ciências9º anoBNCC EF09CI09Difícil⏱ curto

Em uma pesquisa com plantas ornamentais, foram cruzadas linhagens puras de flores vermelhas e brancas. A…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF09CI09

Discutir as ideias de Mendel sobre hereditariedade (fatores hereditários, segregação, gametas, fecundação), considerando-as para resolver problemas envolvendo a transmissão de características hereditárias em diferentes organismos.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma pesquisa com plantas ornamentais, foram cruzadas linhagens puras de flores vermelhas e brancas. A primeira geração apresentou somente flores rosas. Depois, plantas rosas foram cruzadas entre si. O gráfico de barras dos resultados da segunda geração, descrito em texto, teria três barras: 24 plantas com flores vermelhas, 48 com flores rosas e 24 com flores brancas. Considere que os descendentes resultaram da fecundação entre gametas e que as condições de cultivo foram iguais. Com base nos resultados da segunda geração, qual modelo de transmissão hereditária explica a distribuição observada?

  1. A) A cor das flores depende principalmente das condições de cultivo, e a distribuição dos fenótipos não permite atribuir a diferença de coloração à transmissão dos alelos.
  2. B) A cor rosa resulta da mistura permanente dos fatores hereditários vermelho e branco, de modo que os descendentes do cruzamento entre plantas rosas também deveriam apresentar somente flores rosas.
  3. C) Cada planta rosa expressa simultaneamente os alelos para vermelho e branco, e o cruzamento entre elas transmite essas duas características sem formar um fenótipo intermediário.
  4. D) Cada planta rosa é heterozigota, e a combinação de seus alelos produz um fenótipo intermediário; o cruzamento entre elas pode gerar descendentes vermelhos, rosas e brancos na proporção observada de 1:2:1.
  5. E) Cada planta rosa expressa o alelo vermelho dominante, e o cruzamento entre elas deveria produzir principalmente flores vermelhas, sem flores rosas.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. As linhagens puras vermelha e branca geraram apenas flores rosas na primeira geração. Isso indica dominância incompleta: o heterozigoto apresenta fenótipo intermediário.
  2. Representando os alelos por V (vermelho) e B (branco), as plantas rosas são VB. No cruzamento VB × VB, os descendentes esperados são VV, VB, VB e BB, na proporção 1:2:1.
  3. Essa proporção corresponde a 1 vermelha, 2 rosas e 1 branca. Os resultados 24:48:24 equivalem exatamente a 1:2:1, portanto a alternativa D explica os dados.
  4. A está errada porque as condições foram iguais e a proporção é compatível com herança genética; B prevê apenas rosas; C descreve expressão simultânea dos fenótipos, não um intermediário; E prevê dominância completa do vermelho e não explica as flores rosas.

💡 Dica: Relacione a proporção 1:2:1 à combinação dos alelos no cruzamento entre heterozigotos.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

Atribui a variação de cor ao ambiente, embora as condições de cultivo tenham sido iguais e a distribuição corresponda a uma proporção hereditária típica.

B Erradaerro: Conceitual

Confunde dominância incompleta com mistura permanente dos fatores hereditários. Se a mistura fosse permanente, não surgiriam flores vermelhas e brancas na segunda geração.

C Erradaerro: Conceitual

Confunde fenótipo intermediário com expressão simultânea dos dois fenótipos parentais. A alternativa descreve codominância, que não explica flores rosas.

D Correta

A proporção de 24:48:24 equivale a 1:2:1. Com flores rosas nos heterozigotos, a segregação dos alelos no cruzamento entre plantas rosas explica os três fenótipos nessa proporção.

E Erradaerro: Conceituala que mais engana

Supõe dominância completa do alelo vermelho; nesse modelo, o heterozigoto seria vermelho, e não rosa, e não se obteria a distribuição observada.

Por que engana: Confundir dominância incompleta com mistura permanente dos fatores hereditários.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

Dominância incompleta e proporção fenotípica 1:2:1

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

Alelos e genótipo · Formação de gametas e fecundação

📚 Reveja

Cruzamento entre heterozigotos

⚠️ Erro mais comum

Confundir dominância incompleta com mistura permanente dos fatores hereditários.

🏫 Contexto

cientifico

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