Um viveiro especializado em flores ornamentais relatou resultados de cruzamentos envolvendo um gene que…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Discutir as ideias de Mendel sobre hereditariedade (fatores hereditários, segregação, gametas, fecundação), considerando-as para resolver problemas envolvendo a transmissão de características hereditárias em diferentes organismos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Um viveiro especializado em flores ornamentais relatou resultados de cruzamentos envolvendo um gene que determina a cor das flores da variedade rústica. Na geração parental pura, plantas de flores roxas (P) foram cruzadas com plantas de flores brancas (p). Todos os indivíduos da primeira geração filial (F1) apresentaram flores roxas. Ao autofertilizar 960 indivíduos F1, obtiveram-se 720 plantas com flores roxas e 240 com flores brancas. Analise o texto e identifique qual afirmação explica corretamente a proporção observada em F2 considerando as ideias de Mendel sobre fatores hereditários.
- A) A proporção 3:1 em F2 resulta do cruzamento entre um homozigoto dominante e um homozigoto recessivo.
- B) As flores brancas são determinadas por um alelo dominante manifestado apenas em homozigose.
- C) Cada gameta das plantas F1 contém simultaneamente os alelos para cor roxa e branca.
- D) Os alelos dos gametas das plantas F1 se misturam, gerando fenótipo intermediário.
- E) Os progenitores F1 eram ambos heterozigotos para o gene da cor das flores.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Os parentais são puros. Plantas de flores roxas são PP e plantas de flores brancas são pp, pois o alelo para branco aparece apenas em homozigose recessiva.
- Cada parental fornece apenas um alelo ao descendente. O cruzamento PP x pp gera F1 somente Pp, o que explica a F1 toda roxa, já que o alelo P é dominante sobre p.
- Na F2, as plantas F1 Pp são autofecundadas. Cada uma produz gametas P e p com igual probabilidade (segregação dos fatores, segundo Mendel). Combinando os gametas, obtêm-se PP, Pp, Pp e pp, na proporção 1:2:1. Como PP e Pp são roxas, a proporção fenotípica é 3 roxas : 1 branca.
- Conferindo com os dados: 3/4 de 960 é 720 roxas, e 1/4 de 960 é 240 brancas. Os números batem exatamente com a proporção 3:1.
- Alternativa A: a proporção 3:1 não vem do cruzamento de homozigoto dominante com homozigoto recessivo, que gera apenas F1 uniforme. Ela surge do cruzamento entre F1 heterozigotos.
- Alternativa B: a cor branca é recessiva, não dominante, e aparece apenas em homozigose recessiva.
- Alternativa C: cada gameta recebe apenas um alelo de cada gene. Se recebesse os dois, a segregação mendeliana não existiria.
- Alternativa D: a hipótese de mistura de alelos com fenótipo intermediário foi rejeitada por Mendel. Aqui não há flores rosas, o que contradiz essa ideia.
- Portanto, a afirmação correta é a E: os progenitores F1 são ambos heterozigotos Pp, e a segregação de seus alelos explica a proporção 3:1 em F2.
💡 Dica: Analise a proporção fenotípica e relacione com os conceitos de genética mendeliana.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a proporção 3:1 surge do cruzamento de homozigotos contrastantes. Esse cruzamento gera apenas F1 uniforme, e a proporção aparece somente quando as F1 heterozigotas são cruzadas entre si.
Por que engana: Confundir homozigoto com heterozigoto ou interpretar incorretamente a proporção 3:1 como resultado de cruzamento errado.
O aluno inverte a relação de dominância, tratando o alelo para flores brancas como dominante. Pela F1 totalmente roxa, o alelo para roxo é o dominante.
O aluno supõe que cada gameta carrega os dois alelos ao mesmo tempo, o que contraria a segregação dos fatores. Cada gameta recebe apenas um alelo de cada gene.
O aluno pensa que os alelos se misturam e produzem fenótipo intermediário, como uma tinta que mistura cores. Mendel rejeitou essa ideia, e a F2 não apresenta flores de cor intermediária.
Heterozigotos segregam alelos em relação 3:1 em F2, combinando-se segundo a lei da segregação de Mendel.
Raio-X da questão
Genética mendeliana, alelos, proporção fenotípica
diagnostico
Dominância genética simples · Segregação independente
Estude os conceitos de dominância, homozigose, heterozigose e segregação gênica.
Confundir homozigoto com heterozigoto ou interpretar incorretamente a proporção 3:1 como resultado de cruzamento errado.
pensamento_critico
cientifico
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