No viveiro de uma cooperativa, duas plantas de feijão com flores roxas foram observadas. Em um teste simples…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Discutir as ideias de Mendel sobre hereditariedade (fatores hereditários, segregação, gametas, fecundação), considerando-as para resolver problemas envolvendo a transmissão de características hereditárias em diferentes organismos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
No viveiro de uma cooperativa, duas plantas de feijão com flores roxas foram observadas. Em um teste simples, cada uma foi cruzada com plantas de flores brancas. A primeira gerou apenas descendentes de flores roxas. A segunda gerou, em vários grupos de sementes, parte dos descendentes com flores roxas e parte com flores brancas. O técnico explicou que, para entender esse resultado, era preciso considerar que cada característica é determinada por fatores hereditários que se separam na formação dos gametas e se recombinam na fecundação. Com base no texto, identifique a conclusão que melhor explica a origem dos descendentes com flores brancas.
- A) A planta branca recebeu o fator roxo depois da fecundação, por influência do ambiente.
- B) A segunda planta roxa era homozigota, pois seus gametas levavam fatores diferentes ao mesmo tempo.
- C) Os descendentes brancos surgiram porque os dois fatores hereditários permanecem juntos nos gametas.
- D) A primeira planta roxa era homozigota, pois seus gametas podiam levar o fator para flores brancas.
- E) A segunda planta roxa era heterozigota, pois seus gametas podiam levar o fator para flores brancas.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Identifique os fatores envolvidos. Como as plantas roxas e brancas são pais de cores diferentes, adote a letra R para o fator de flor roxa (dominante) e r para o fator de flor branca (recessivo). Uma planta branca só pode ser rr.
- Analise o primeiro cruzamento. Uma planta roxa cruzada com branca (rr) gerou apenas descendentes roxos. Se a planta roxa fosse Rr, cerca de metade dos descendentes seria branca (Rr x rr gera Rr e rr). Como não houve nenhum branco, ela só pode ser RR, ou seja, homozigota dominante. Portanto, ela não é a origem dos brancos.
- Analise o segundo cruzamento. A segunda planta roxa gerou, em vários grupos, descendentes roxos e brancos. Os brancos só aparecem se a planta roxa levar o fator r em seus gametas, o que exige que ela tenha o genótipo Rr. Ao cruzar Rr com rr, a proporção esperada é 1 roxo para 1 branco, compatível com o resultado.
- Relacione com o texto. O texto diz que os fatores se separam na formação dos gametas e se recombinam na fecundação. Essa separação (segregação) faz com que cada gameta leve apenas um fator de cada par, e os gametas que carregam r, quando se unem a outro r, produzem a flor branca.
- Conclusão. A alternativa E é a correta: a segunda planta roxa era heterozigota e seus gametas podiam levar o fator para flores brancas. Por isso o gabarito está correto.
- Por que as outras estão erradas: A) o ambiente não transforma o genótipo depois da fecundação; a cor é determinada pelos fatores herdados. B) uma planta que tem fatores diferentes é heterozigota, não homozigota, e fatores diferentes não estão presentes 'ao mesmo tempo' em um homozigoto. C) os fatores se separam nos gametas, e não permanecem juntos; essa separação é justamente o que permite o surgimento dos brancos. D) a primeira planta é de fato homozigota, mas seus gametas levam apenas o fator R, nunca o fator para flor branca.
💡 Dica: Analise o conceito de homozigoto e heterozigoto para entender a origem dos descendentes.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que o ambiente pode alterar o fator hereditário depois da fecundação, fazendo a planta branca receber o fator roxo.
O aluno confunde heterozigoto com homozigoto, supondo que ter fatores diferentes ao mesmo tempo define a condição homozigota.
O aluno entende que os dois fatores ficam sempre juntos nos gametas, não percebendo que a separação deles na formação dos gametas é o que gera os descendentes brancos.
O aluno identifica corretamente a primeira planta como homozigota, mas supõe que ela pode produzir gametas com o fator para flor branca, o que contraria a definição de homozigoto dominante.
Por que engana: Confundir homozigose com heterozigose e interpretar incorretamente a origem dos fatores genéticos nos gametas.
Correta: o aparecimento de flores brancas mostra segregação dos fatores hereditários; a planta roxa tinha um alelo recessivo e outro dominante.
Raio-X da questão
hereditariedade e fatores genéticos
avaliacao
conceitos básicos de genética · segregação dos fatores hereditários
Estude os conceitos de homozigose, heterozigose e segregação dos fatores genéticos.
Confundir homozigose com heterozigose e interpretar incorretamente a origem dos fatores genéticos nos gametas.
pensamento_critico
cotidiano
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