Em uma coluna sobre plataformas de ensino, lê-se: “As aulas gravadas permitem que estudantes revisitem…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar, em textos argumentativos, os posicionamentos assumidos, os movimentos argumentativos (sustentação, refutação/ contra-argumentação e negociação) e os argumentos utilizados para sustentá-los, para avaliar sua força e eficácia, e posicionar-se criticamente diante da questão discutida e/ou dos argumentos utilizados, recorrendo aos mecanismos linguísticos necessários.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma coluna sobre plataformas de ensino, lê-se: “As aulas gravadas permitem que estudantes revisitem conteúdos no próprio ritmo. Ainda assim, o acesso a esse material, por si só, não garante aprendizagem: sem orientação e interação, dúvidas podem persistir.” Suponha que o autor substitua “Ainda assim” por “Por isso”, sem alterar o restante do trecho. Preveja como essa mudança afetaria a relação entre as ideias e explique a conclusão que o leitor tenderia a atribuir ao autor.
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
A troca mudaria a relação de contraste para uma relação de consequência. Em vez de apresentar a persistência das dúvidas como uma ressalva à possibilidade de revisitar os conteúdos, o texto passaria a sugerir que permitir o estudo no próprio ritmo leva à falta de garantia de aprendizagem. Essa inferência não é sustentada pelas ideias apresentadas, pois o trecho não estabelece que o acesso às aulas gravadas cause a persistência das dúvidas; por isso, “Por isso” enfraqueceria a coerência argumentativa.
Explicação
“Ainda assim” introduz uma ressalva em contraste com a vantagem mencionada antes. “Por isso” anuncia uma consequência, mas o trecho não apresenta relação causal entre revisitar conteúdos e a persistência das dúvidas.
Raio-X da questão
Relações lógico-argumentativas estabelecidas por conectivos
avaliacao
Identificação da função semântica dos conectivos · Reconhecimento da tese e das relações entre ideias
Conectivos de oposição e de consequência
Supor que “Por isso” mantém o contraste e não altera a conclusão do trecho.
Educação e tecnologias digitais
cientifico
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