Two students are checking a claim they found online. Lina reads three websites that repeat the same statement…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Apropriar-se criticamente de processos de pesquisa e busca de informação, por meio de ferramentas e dos novos formatos de produção e distribuição do conhecimento na cultura de rede.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Two students are checking a claim they found online. Lina reads three websites that repeat the same statement, but none links to its source. Omar follows a link to the original report, checks when it was published, and reads the section explaining how the data were collected. The pages Lina visited look different, yet they all quote the same press release. Com base no texto, qual conclusão compara adequadamente as estratégias de Lina e Omar para verificar a informação encontrada em ambientes virtuais?
- A) A consulta a páginas diferentes confirma a informação, pois a variedade de sites indica que a afirmação foi verificada de forma independente.
- B) O método de coleta dos dados, por si só, permite decidir se a afirmação é válida, enquanto a origem e a data do relatório têm pouca relevância para essa avaliação.
- C) A consulta a páginas diferentes não confirma, por si só, a independência das informações; verificar a fonte original, a data e o método permite avaliar melhor o alcance da afirmação.
- D) A estratégia de Omar é mais confiável porque a data de publicação do relatório permite decidir se a afirmação está correta, mesmo sem examinar a coleta dos dados.
- E) A repetição da mesma declaração em várias páginas reforça sua confiabilidade, ainda que elas citem um comunicado à imprensa em vez de apresentar o relatório.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Lina consulta páginas diferentes, mas todas repetem o mesmo comunicado à imprensa e não indicam a fonte original. Portanto, a variedade de páginas não demonstra que houve verificações independentes.
- Omar chega ao relatório original, verifica sua data e examina como os dados foram coletados. Esses elementos ajudam a avaliar a atualidade, a origem e os limites da afirmação, sem garantir automaticamente que ela seja verdadeira.
- A alternativa C descreve corretamente a diferença entre as estratégias. A alternativa A confunde páginas distintas com confirmação independente; B despreza indevidamente a origem e a data; D trata a data como suficiente e ignora o método; E considera que a repetição aumenta a confiabilidade, embora as páginas dependam do mesmo comunicado.
💡 Dica: Diferencie repetição de uma informação de confirmação por fontes independentes e examine a origem, a data e o método.
Alternativa por alternativa
O aluno supõe que páginas com aparências diferentes fizeram verificações independentes. O texto informa que todas repetem o mesmo comunicado, então as fontes não são independentes.
Por que engana: Considerar que várias páginas confirmam uma informação sem verificar se dependem da mesma fonte.
O aluno percebe a importância do método de coleta, mas o considera suficiente e minimiza a origem e a data do relatório. A avaliação da informação depende também de sua procedência e contexto temporal.
O texto informa que as páginas consultadas por Lina repetem uma única fonte, enquanto Omar examina o relatório original, sua data e a metodologia, elementos que ajudam a avaliar a informação com mais rigor.
O aluno entende que a data é relevante, mas presume que ela, sozinha, permite confirmar a afirmação. Omar também examina como os dados foram coletados.
O aluno interpreta a repetição em vários sites como confirmação adicional, sem considerar que todos se apoiam no mesmo comunicado à imprensa. Repetir uma fonte não equivale a obter confirmações independentes.
Raio-X da questão
Verificação crítica de informações digitais
avaliacao
Identificação de fonte primária e fonte secundária · Compreensão de data de publicação e método de coleta
Independência e confiabilidade das fontes
Considerar que várias páginas confirmam uma informação sem verificar se dependem da mesma fonte.
Educação midiática e informacional
Pensamento crítico
cotidiano
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