A student searches in English for information about the Amazon rainforest and finds these results: 1. "Amazon…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Apropriar-se criticamente de processos de pesquisa e busca de informação, por meio de ferramentas e dos novos formatos de produção e distribuição do conhecimento na cultura de rede.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
A student searches in English for information about the Amazon rainforest and finds these results: 1. "Amazon Rainforest Facts" — website with author name, publication date, references, and links to scientific sources. 2. "Amazing Truth About the Amazon!" — blog post with no author, no date, and many sensational claims. 3. "Amazon Rainforest" — short social media post that repeats a claim without indicating where it came from. — Considerando a busca feita pela estudante, qual procedimento melhor ajuda a escolher a fonte mais confiável para um trabalho escolar?
- A) Escolher a fonte que faz afirmações mais chamativas, porque textos com linguagem forte costumam atrair mais atenção e parecer mais completos.
- B) Escolher a fonte que aparece com mais rapidez na busca, porque os primeiros resultados sempre são os mais confiáveis para pesquisa escolar.
- C) Escolher a fonte que apresenta autoria, data de publicação, referências e vínculos com fontes científicas, porque esses elementos aumentam a confiabilidade da informação.
- D) Escolher a fonte que repete a mesma informação em mais de um lugar, porque a repetição confirma que o conteúdo já foi validado por outras páginas.
- E) Escolher a fonte mais curta, porque textos menores costumam ser mais objetivos e, por isso, mais seguros para usar em um trabalho escolar.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Analise o que a estudante encontrou. Há três resultados: um site com autoria, data, referências e links para fontes científicas; um blog sem autor, sem data e com afirmações sensacionalistas; e uma postagem curta de rede social que repete uma afirmação sem indicar origem.
- Identifique o critério que separa uma fonte confiável de uma não confiável. Em pesquisa escolar, a confiabilidade depende de elementos verificáveis: quem escreveu, quando foi publicado, de onde vêm as informações (referências) e se há ligação com fontes científicas reconhecidas.
- Compare com as alternativas. A alternativa C descreve exatamente esse procedimento: verificar autoria, data, referências e vínculos científicos. Por isso ela é a resposta correta, e coincide com o gabarito oficial.
- Veja por que as outras estão erradas. A alternativa A confunde chamar atenção com ser confiável, pois linguagem sensacionalista é um sinal de alerta. A alternativa B supõe que a posição no ranking de busca garante qualidade, o que não é verdade. A alternativa D trata repetição como validação, mas várias páginas podem copiar a mesma informação sem checagem. A alternativa E associa tamanho do texto a objetividade, critério que não tem relação com confiabilidade.
💡 Dica: Observe autoria, data e referências.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que textos com linguagem forte e afirmações chamativas são mais completos e informativos, confundindo impacto retórico com qualidade da informação.
Por que engana: Confundir aparência de texto com confiabilidade.
O aluno supõe que os primeiros resultados de um buscador foram selecionados por confiabilidade, quando a ordem depende de fatores como otimização para mecanismos de busca.
Atende exatamente ao comando: seleciona a fonte com sinais de autoria e validação, que são critérios de confiabilidade para trabalho escolar.
O aluno acha que a repetição da mesma informação em vários sites prova que ela é verdadeira, sem perceber que muitas páginas copiam umas das outras sem checar a origem.
O aluno associa textos curtos a objetividade e segurança, mas o tamanho do texto não indica se a informação foi verificada ou tem respaldo científico.
Raio-X da questão
Confiabilidade da fonte.
Avaliar confiabilida
Identificação de autoria. · Leitura de referências e data.
Critérios de validação de informação.
Confundir aparência de texto com confiabilidade.
Educação midiática.
Senso crítico.
Pesquisa escolar e l
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