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Geografia1ª sérieBNCC EM13CHS103Difícil⏱ medio

Uma equipe responsável pelo planejamento da rede ETEC em uma região paulista analisa dados hipotéticos de três…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS103

Elaborar hipóteses, selecionar evidências e compor argumentos relativos a processos políticos, econômicos, sociais, ambientais, culturais e epistemológicos, com base na sistematização de dados e informações de diversas naturezas (expressões artísticas, textos filosóficos e sociológicos, documentos históricos e geográficos, gráficos, mapas, tabelas, tradições orais, entre outros).

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Uma equipe responsável pelo planejamento da rede ETEC em uma região paulista analisa dados hipotéticos de três unidades para decidir onde ampliar a oferta de cursos. Os números descrevem estudantes matriculados e candidatos no mesmo processo seletivo. | Unidade ETEC | Matriculados residentes no município da unidade | Matriculados de outros municípios | Tempo médio de deslocamento dos matriculados | Candidatos por vaga | |---|---:|---:|---:|---:| | A | 720 | 80 | 18 minutos | 2,1 | | B | 390 | 410 | 52 minutos | 3,8 | | C | 650 | 150 | 24 minutos | 1,6 | A equipe considera que a proporção de matriculados de outros municípios indica a área de influência da unidade, enquanto o tempo de deslocamento informa uma dimensão do acesso cotidiano. A relação entre candidatos e vagas representa a pressão da procura, mas não informa, isoladamente, quantas pessoas deixam de estudar por falta de acesso. Com base nos dados e nos critérios apresentados, elabore uma conclusão comparando a área de influência e as condições de acesso das unidades ETEC. Indique qual delas deve ser priorizada para uma investigação sobre possíveis barreiras territoriais à continuidade dos estudos e justifique sua escolha, explicando também por que a relação candidatos por vaga, sozinha, não comprova a existência dessas barreiras.

✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.

Resposta esperada

A unidade B deve ser priorizada para investigar possíveis barreiras territoriais: 410 de seus 800 matriculados, isto é, pouco mais da metade, vêm de outros municípios, e o tempo médio de deslocamento é o maior, de 52 minutos. Esses dados indicam uma área de influência mais ampla e deslocamentos mais longos, aspectos que podem dificultar o acesso cotidiano, embora não provem, por si sós, que estudantes estejam impedidos de frequentar a unidade. A procura de 3,8 candidatos por vaga revela maior concorrência entre as unidades apresentadas, mas não demonstra a causa dessa procura nem identifica quem deixou de se matricular ou por qual motivo. Por isso, a equipe deve investigar também a localização dos estudantes não matriculados, as opções de transporte e os horários dos cursos antes de concluir que há barreiras territoriais.

Explicação

A unidade B reúne a maior participação de estudantes de outros municípios e o maior tempo médio de deslocamento. A maior concorrência por vaga sinaliza pressão de procura, mas, sem dados sobre não matriculados e transporte, não permite afirmar que existam barreiras territoriais nem determinar suas causas.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom analisar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

Área de influência e acessibilidade territorial

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

Leitura e comparação de tabelas · Relação entre distância, deslocamento e acesso

📚 Reveja

Limites de inferência de indicadores educacionais

⚠️ Erro mais comum

Escolher a unidade com maior número de candidatos por vaga como prova suficiente de barreiras territoriais.

🌎 Tema transversal

Direito à educação e desigualdades territoriais

🤝 Socioemocional

Pensamento crítico

🏫 Contexto

cientifico

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