Em uma Etec, um levantamento sobre o deslocamento de estudantes registrou que, na unidade A, 480 alunos…

Questão

Em uma Etec, um levantamento sobre o deslocamento de estudantes registrou que, na unidade A, 480 alunos frequentam as aulas: 144 chegam de ônibus e os demais utilizam outros meios. Na unidade B, 360 alunos frequentam as aulas: 126 chegam de ônibus e os demais utilizam outros meios. A direção considera ampliar bicicletários, mas pretende priorizar a unidade em que a dependência do transporte coletivo é maior. Para uma simulação, estima-se que, após a ampliação, 30 alunos que hoje chegam de ônibus na unidade A passem a usar bicicleta; na unidade B, o número de usuários de ônibus permaneceria igual. Compare as duas unidades considerando a proporção de estudantes que utilizam ônibus, e não apenas o número absoluto. Apresente os cálculos, indique qual unidade apresenta maior dependência relativa do transporte coletivo e explique se a mudança simulada na unidade A alteraria essa comparação. Relacione sua conclusão ao planejamento da mobilidade no entorno das Etecs.

✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.

Resposta esperada

Na unidade A, 144/480 = 0,30, ou 30% dos estudantes utilizam ônibus. Na unidade B, 126/360 = 0,35, ou 35%. Portanto, embora a unidade A tenha mais usuários de ônibus em números absolutos, a unidade B apresenta maior dependência relativa do transporte coletivo. Com a mudança simulada, a unidade A passaria a ter 114 usuários de ônibus, correspondentes a 114/480 = 0,2375, ou 23,75% do total. Assim, a diferença relativa aumentaria: a unidade B continuaria com 35%, enquanto a unidade A teria 23,75%. A comparação indica que o planejamento deve considerar as proporções e as condições de acesso de cada entorno, e não somente a quantidade total de passageiros.

Explicação

Os cálculos mostram que a unidade B tem maior participação de usuários de ônibus apesar de possuir menos estudantes. A redução de 30 usuários na unidade A diminui sua proporção para 23,75%, sem alterar a da unidade B; por isso, a diferença entre elas cresce.

Raio-X da questão

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