Em um debate transmitido por uma rádio local sobre a prioridade de investimentos no transporte público, a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Elaborar hipóteses, selecionar evidências e compor argumentos relativos a processos políticos, econômicos, sociais, ambientais, culturais e epistemológicos, com base na sistematização de dados e informações de diversas naturezas (expressões artísticas, textos filosóficos e sociológicos, documentos históricos e geográficos, gráficos, mapas, tabelas, tradições orais, entre outros).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um debate transmitido por uma rádio local sobre a prioridade de investimentos no transporte público, a mediação estabelece que cada participante apresente uma afirmação e ao menos uma evidência que a sustente, como dados de uso ou relatos documentados. Após a primeira rodada, a mediação decide retirar essa exigência e passa a aceitar apenas afirmações, sem pedir justificativas ou fontes. Com base na situação descrita, explique qual efeito a retirada da exigência de evidências tende a produzir na qualidade da argumentação dos participantes. Justifique sua resposta e indique por que essa mudança não permite concluir, por si só, que as opiniões deles também mudarão.
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
Sem a exigência de evidências, as falas tendem a ficar menos fundamentadas e mais difíceis de avaliar, pois afirmações sobre as prioridades do transporte público podem ser apresentadas sem dados ou justificativas que as sustentem. Isso reduz a possibilidade de examinar a consistência dos argumentos, mas não implica necessariamente mudança de opinião: a regra altera o modo de justificar as posições, não o conteúdo das convicções dos participantes.
Explicação
A regra inicial vinculava cada afirmação a uma evidência. Ao retirá-la, diminui-se o suporte verificável das falas e a possibilidade de avaliar sua consistência; isso não determina que os participantes abandonem suas opiniões.
Raio-X da questão
Relação entre evidências e qualidade da argumentação
avaliacao
Identificar afirmações e justificativas · Compreender o papel das evidências em um argumento
Diferença entre opinião e argumento fundamentado
Concluir que a retirada das evidências muda necessariamente as opiniões dos participantes.
Participação social e debate público
Pensamento crítico e escuta respeitosa
cotidiano
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