Durante a gravação de um podcast sobre notícias, uma participante afirmou que uma publicação era verdadeira…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Elaborar hipóteses, selecionar evidências e compor argumentos relativos a processos políticos, econômicos, sociais, ambientais, culturais e epistemológicos, com base na sistematização de dados e informações de diversas naturezas (expressões artísticas, textos filosóficos e sociológicos, documentos históricos e geográficos, gráficos, mapas, tabelas, tradições orais, entre outros).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante a gravação de um podcast sobre notícias, uma participante afirmou que uma publicação era verdadeira porque muitas pessoas a compartilhavam. O apresentador perguntou quais evidências sustentavam essa conclusão e se a popularidade, por si só, comprovava a veracidade. Ao perceber que não tinha provas, a participante decidiu reconsiderar sua afirmação e buscar fontes confiáveis. Considerando a situação, qual consequência decorre do questionamento feito pelo apresentador, em uma abordagem associada ao método socrático?
- A) A participante conclui que basta consultar uma fonte considerada confiável para comprovar a publicação, sem precisar examinar as evidências que sustentam a informação.
- B) A participante confirma a veracidade da publicação, pois o grande número de compartilhamentos demonstra que muitas pessoas reconhecem sua confiabilidade.
- C) A participante passa a considerar que não é possível distinguir notícias verdadeiras de falsas, já que não dispõe de provas conclusivas sobre aquela publicação.
- D) A participante reconhece os limites de sua justificativa e reavalia a crença antes de aceitá-la como verdadeira.
- E) A participante substitui sua opinião pela conclusão do apresentador, aceitando que a publicação é falsa porque ele questionou a justificativa apresentada.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- No método socrático, perguntas investigam as razões de uma afirmação e ajudam a revelar se ela está bem fundamentada.
- A popularidade de uma publicação não comprova sua veracidade. Ao ser questionada sobre as evidências, a participante percebe que sua justificativa é insuficiente e decide rever a crença e buscar fontes confiáveis.
- Portanto, a consequência é reconhecer os limites da justificativa e reavaliar a crença antes de aceitá-la como verdadeira (D). A está errada porque consultar uma fonte não dispensa examinar evidências; B confunde popularidade com prova; C transforma a falta de provas sobre um caso em impossibilidade geral de distinguir notícias verdadeiras e falsas; E atribui ao apresentador uma conclusão que ele não afirmou.
💡 Dica: Diferencie questionar uma crença de simplesmente aceitar outra conclusão sem evidências.
Alternativa por alternativa
Supõe que a consulta a uma fonte confiável, por si só, comprova a publicação e torna desnecessário avaliar as evidências apresentadas.
Confunde a quantidade de compartilhamentos com evidência de veracidade, como se a popularidade garantisse a confiabilidade da informação.
Por que engana: Confundir o questionamento socrático com aceitar a opinião do apresentador ou concluir que a verdade é incognoscível.
Generaliza a ausência de provas daquela publicação e conclui que notícias verdadeiras e falsas não podem ser distinguidas em geral.
As perguntas levam a participante a perceber que compartilhar uma publicação não é evidência suficiente de sua veracidade, o que a faz reconsiderar a conclusão e procurar fundamentos melhores.
Interpreta o questionamento como se o apresentador tivesse declarado que a publicação é falsa; na situação, ele apenas pede justificativas e evidências.
Raio-X da questão
Método socrático e revisão crítica de crenças.
fixacao
Diferença entre opinião e conhecimento justificado. · Noção de evidência e confiabilidade de fontes.
Questionamento socrático como exame de justificativas e reconhecimento dos limites do próprio saber.
Confundir o questionamento socrático com aceitar a opinião do apresentador ou concluir que a verdade é incognoscível.
Educação midiática e combate à desinformação.
Abertura à revisão de ideias.
cotidiano
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