Durante uma oficina de checagem de informações em um laboratório de jornalismo digital, um grupo avaliou uma…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Elaborar hipóteses, selecionar evidências e compor argumentos relativos a processos políticos, econômicos, sociais, ambientais, culturais e epistemológicos, com base na sistematização de dados e informações de diversas naturezas (expressões artísticas, textos filosóficos e sociológicos, documentos históricos e geográficos, gráficos, mapas, tabelas, tradições orais, entre outros).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante uma oficina de checagem de informações em um laboratório de jornalismo digital, um grupo avaliou uma afirmação viral antes e depois de uma conversa conduzida por perguntas sobre as razões para aceitá-la. Em uma escala de 0 a 10, a confiança média na afirmação passou de 8 para 4; a avaliação da qualidade das justificativas disponíveis passou de 3 para 7. O gráfico apresenta essas duas variações. A atividade não verificou diretamente se a afirmação era verdadeira ou falsa. Observe o gráfico. Considerando a diferença entre examinar as razões de uma crença e comprovar a verdade de seu conteúdo, qual interpretação filosófica é mais adequada aos resultados da oficina?
- A) A conversa enfraqueceu as razões disponíveis para aceitar a afirmação e, por isso, o grupo reduziu sua confiança nela, sem chegar a uma conclusão sobre sua verdade.
- B) A melhora na avaliação das justificativas confirma que a afirmação viral é verdadeira, ainda que o grupo tenha passado a sustentá-la com menos segurança.
- C) A queda da confiança após o questionamento demonstra que a afirmação viral é falsa, e a análise das justificativas apenas reforça essa conclusão.
- D) O questionamento levou o grupo a rever a segurança com que sustentava a crença e a examinar melhor suas justificativas, mas a mudança nas avaliações, por si só, não comprova que a afirmação seja falsa nem verdadeira.
- E) O diálogo crítico fez o grupo deixar de acreditar na afirmação, embora não tenha determinado se seu conteúdo era verdadeiro ou falso.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- A confiança média caiu de 8 para 4, enquanto a avaliação da qualidade das justificativas subiu de 3 para 7. Portanto, o grupo passou a confiar menos na afirmação, mas avaliou melhor as razões disponíveis.
- Examinar as justificativas de uma crença não equivale a verificar diretamente se seu conteúdo é verdadeiro ou falso. A alternativa D reconhece essa distinção e não tira uma conclusão que os dados não permitem.
- A está errada porque diz que as razões disponíveis enfraqueceram, embora sua avaliação tenha melhorado. B está errada porque melhor avaliação das justificativas não comprova a verdade da afirmação. C está errada porque a queda de confiança não prova que a afirmação seja falsa. E está errada porque confiança 4 não demonstra que o grupo deixou de acreditar na afirmação.
💡 Dica: Diferencie mudança na confiança e na avaliação das razões de uma prova da verdade da afirmação.
Alternativa por alternativa
Interpreta a queda de confiança como sinal de que as justificativas pioraram, ignorando que a avaliação delas subiu de 3 para 7.
Confunde uma avaliação mais favorável das justificativas com comprovação da verdade da afirmação. A oficina não verificou diretamente seu conteúdo.
Por que engana: Concluir que a afirmação é falsa apenas porque a confiança nela diminuiu.
Toma a redução da confiança como prova de falsidade, embora rever uma crença não determine se ela é verdadeira ou falsa.
O gráfico indica queda na confiança e melhora na avaliação das justificativas após o diálogo. Isso é compatível com o exame crítico das crenças, mas não substitui a verificação da verdade da afirmação.
Interpreta a confiança média de 4 como abandono completo da crença. O dado indica menor confiança, não que o grupo deixou de acreditar.
Raio-X da questão
Justificação e verdade
avaliacao
Diferença entre opinião e conhecimento · Relação entre evidência e justificativa
Avaliação crítica de crenças e evidências
Concluir que a afirmação é falsa apenas porque a confiança nela diminuiu.
Educação midiática e desinformação
Pensamento crítico e abertura à revisão de crenças
cientifico
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