Em uma atividade simulada de revisão de avisos de segurança viária da Polícia Rodoviária Federal, dois grupos…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar efeitos de sentido decorrentes de usos expressivos da linguagem, da escolha de determinadas palavras ou expressões e da ordenação, combinação e contraposição de palavras, dentre outros, para ampliar as possibilidades de construção de sentidos e de uso crítico da língua.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma atividade simulada de revisão de avisos de segurança viária da Polícia Rodoviária Federal, dois grupos de 80 participantes leram versões diferentes de um mesmo comunicado. Depois, responderam a perguntas sobre informações necessárias para agir diante da situação descrita. | Informação compreendida corretamente | Redação formal | Redação direta | |---|---:|---:| | Prazo para realizar a ação indicada | 52 participantes | 68 participantes | | Ação que deveria ser realizada | 44 participantes | 64 participantes | | Local em que a ação deveria ocorrer | 36 participantes | 60 participantes | Considerando que os grupos tinham o mesmo número de participantes, qual conclusão sobre as duas redações é sustentada pelos dados da tabela, sem extrapolar o que ela permite afirmar?
- A) A redação direta causou mais acertos nos três aspectos, sobretudo na compreensão do local da ação.
- B) A redação direta está associada a mais acertos no prazo e na ação, mas a redação formal apresenta mais acertos na compreensão do local da ação.
- C) A redação direta está associada a mais acertos nos três aspectos, com a maior diferença na compreensão da ação; os dados não demonstram uma relação causal.
- D) A redação direta está associada a mais acertos no prazo e na ação, enquanto as duas redações tiveram resultado igual na compreensão do local.
- E) A redação direta está associada a mais acertos nos três aspectos avaliados, com a maior diferença na compreensão do local da ação; os dados, por si sós, não demonstram que a forma de redação causou essa diferença.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Como os grupos tinham o mesmo tamanho, podemos comparar diretamente os números de acertos. A redação direta teve 68 contra 52 acertos no prazo, 64 contra 44 na ação e 60 contra 36 no local.
- As diferenças foram, respectivamente, 16, 20 e 24 participantes. Portanto, a redação direta está associada a mais acertos nos três aspectos, e a maior diferença ocorreu na compreensão do local.
- A tabela mostra uma associação entre a redação e os acertos, mas não permite concluir que a redação, por si só, causou as diferenças. Assim, a alternativa E é a conclusão sustentada sem extrapolar os dados.
- A está errada porque afirma causalidade; B, porque diz que a redação formal teve mais acertos no local; C, porque aponta a ação, e não o local, como a maior diferença; D, porque os resultados no local não foram iguais.
💡 Dica: Compare os valores em cada linha e diferencie associação observada de causalidade demonstrada.
Alternativa por alternativa
O aluno compara corretamente os acertos e identifica a maior diferença no local, mas interpreta uma associação como prova de que a redação direta causou os resultados.
Por que engana: Afirmar que a redação direta causou os resultados ou identificar incorretamente a maior diferença.
O aluno pode ter invertido os valores do aspecto local: foram 60 acertos com a redação direta e 36 com a formal, não o contrário.
O aluno reconhece que os dados não demonstram causalidade, mas identifica incorretamente a ação como o aspecto com maior diferença; a maior diferença foi no local.
O aluno pode ter confundido os resultados do local, que foram 60 e 36, e concluído que as duas redações tiveram o mesmo número de acertos.
Como os grupos têm o mesmo tamanho, a comparação das quantidades de acertos é direta: a redação direta supera a formal nos três indicadores, e a diferença é maior na identificação do local. A tabela registra uma associação, mas não informa condições que permitam afirmar uma relação causal.
Raio-X da questão
Interpretação comparativa de dados e cautela causal.
avaliacao
Leitura e comparação de valores em tabela. · Distinção entre associação e causalidade.
Efeito de sentido da escolha entre redação formal e direta.
Afirmar que a redação direta causou os resultados ou identificar incorretamente a maior diferença.
Segurança no trânsito e comunicação pública.
cotidiano
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