Em um simulador de corte a laser, a posição y do cabeçote, em milímetros, após x segundos é representada pela…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Compreender as funções como relações de dependência unívoca entre duas variáveis e suas representações numérica, algébrica e gráfica e utilizar esse conceito para analisar situações que envolvam relações funcionais entre duas variáveis.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um simulador de corte a laser, a posição y do cabeçote, em milímetros, após x segundos é representada pela equação y = 4x - 12. Para uma nova configuração, a taxa de avanço é reduzida, e o modelo passa a ser y = 3x - 12. Em ambos os gráficos, x representa o tempo e y, a posição em relação a uma marca de referência. Considerando as duas equações, como a mudança na taxa de avanço altera o ponto em que a reta cruza o eixo x?
- A) A interseção com o eixo x permanece em (-12, 0), pois o termo constante não muda nas duas equações.
- B) A interseção com o eixo x passa de (16, 0) para (15, 0), pois se somam a taxa de avanço e o termo constante.
- C) A interseção com o eixo x passa de (3,25, 0) para (4,33, 0), considerando a posição um milímetro acima da marca de referência.
- D) A interseção com o eixo x passa de (3, 0) para (4, 0), enquanto a interseção com o eixo y permanece em (0, -12).
- E) A interseção com o eixo x passa de (8, 0) para (9, 0), pois a redução da taxa aumenta a distância horizontal até a marca.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Para encontrar onde cada reta cruza o eixo x, fazemos y = 0.
- Na primeira configuração, 4x - 12 = 0, então x = 3. A interseção é (3, 0).
- Na nova configuração, 3x - 12 = 0, então x = 4. A interseção passa a ser (4, 0). Assim, a redução da taxa de avanço desloca o cruzamento para um valor maior de x.
- Nas duas equações, quando x = 0, y = -12; portanto, a interseção com o eixo y permanece em (0, -12). A alternativa D está correta. A alternativa A confunde o termo constante, que determina o cruzamento com o eixo y, com o cruzamento com o eixo x; B soma os coeficientes em vez de resolver y = 0; C considera y = 1, não y = 0; E apresenta valores que não satisfazem as equações.
💡 Dica: Iguale y a zero em cada equação e compare as raízes.
Alternativa por alternativa
O aluno confunde o termo constante, que fixa a interseção com o eixo y, com a interseção com o eixo x. Para encontrar esta última, é necessário igualar y a zero.
Por que engana: Confundir o termo constante com a coordenada da interseção com o eixo x.
O aluno soma a taxa e o termo constante, em vez de resolver cada equação com y = 0. Por isso obtém valores sem relação com os pontos de cruzamento das retas com o eixo x.
O aluno calcula o valor de x para y = 1, isto é, um milímetro acima da marca de referência, embora a interseção com o eixo x ocorra quando y = 0.
Para encontrar a interseção com o eixo x, fazemos y = 0. Assim, 4x - 12 = 0 resulta em x = 3, e 3x - 12 = 0 resulta em x = 4. O termo constante, que determina a interseção com o eixo y, não mudou.
O aluno percebe que a redução da taxa aumenta o tempo até y chegar a zero, mas calcula incorretamente as raízes: elas são 3 e 4, não 8 e 9.
Raio-X da questão
Raiz de função afim e interseção com o eixo x
fixacao
Resolver equações do primeiro grau · Identificar os eixos e pontos no plano cartesiano
Coeficientes e interceptos da função afim
Confundir o termo constante com a coordenada da interseção com o eixo x.
cientifico
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