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Língua Portuguesa6º anoBNCC EF67LP04Difícil⏱ curto

No grupo de mensagens da família, Caio escreveu: “O ônibus chegou 20 minutos atrasado, mas a viagem foi…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF67LP04

Distinguir, em segmentos descontínuos de textos, fato da opinião enunciada em relação a esse mesmo fato.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

No grupo de mensagens da família, Caio escreveu: “O ônibus chegou 20 minutos atrasado, mas a viagem foi confortável.” Se Caio trocar “mas” por “portanto”, o que muda na relação entre as ideias, considerando que a primeira informa um acontecimento e a segunda expressa uma avaliação?

  1. A) “Portanto” indica que o atraso provocou a avaliação positiva sobre o conforto.
  2. B) “Portanto” apenas acrescenta a avaliação sobre o conforto ao relato do atraso, sem estabelecer uma relação entre eles.
  3. C) “Portanto” indica que a avaliação positiva explica por que o ônibus chegou atrasado.
  4. D) “Portanto” mantém o contraste entre o atraso e a avaliação positiva sobre o conforto.
  5. E) “Portanto” apresenta a avaliação sobre o conforto como uma conclusão ligada ao atraso; o atraso continua sendo um fato relatado, e o conforto, uma opinião.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. Identifique a relação original. Com 'mas', o conectivo marca oposição: o ônibus chegou atrasado (algo negativo), mas a viagem foi confortável (algo positivo). Há um contraste entre as duas ideias.
  2. Analise o efeito da troca por 'portanto'. Esse conectivo introduz uma conclusão ou consequência, não um contraste. Ao trocar 'mas' por 'portanto', a segunda oração passa a ser apresentada como resultado ou conclusão do que foi dito na primeira.
  3. Separe os tipos de enunciado. O atraso de 20 minutos é um fato relatado, verificável. A afirmação de que a viagem foi confortável é uma avaliação subjetiva de Caio. O enunciado pede exatamente essa distinção.
  4. Verifique a alternativa E. Ela descreve corretamente a mudança: o conforto aparece como conclusão ligada ao atraso, o atraso continua sendo um fato e o conforto, uma opinião. Por isso, E é a resposta correta.
  5. Compare com as demais. A diz que o atraso 'provocou' a avaliação, uma relação de causa mais forte do que a de conclusão que o portanto sugere. B é errada porque portanto estabelece uma relação, não apenas soma informações. C inverte a direção da relação, pois o atraso não é consequência da avaliação. D é errada porque portanto elimina o contraste que existia com 'mas'.
  6. Observação: a troca produz um texto sem lógica real, pois o conforto não é consequência do atraso. A questão, porém, pede apenas que se descreva o efeito do conectivo, e a alternativa E faz isso com precisão.

💡 Dica: Compare o sentido de contraste de “mas” com o de conclusão de “portanto” e identifique fato e avaliação.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno entende que portanto cria uma relação de causa direta, em que o atraso provoca o conforto. Ele trata a conclusão como se fosse uma causalidade forte, sem perceber que a questão pede a relação de conclusão entre fato e avaliação.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que portanto funciona como conectivo aditivo, apenas acrescentando uma informação. Ele não reconhece que o portanto estabelece uma relação lógica entre o atraso e a avaliação.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno inverte a direção da relação, supondo que a avaliação positiva explica o atraso. Ele não percebe que a ordem das ideias no texto indica que a conclusão vem depois do fato.

D Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno acredita que o contraste de 'mas' se mantém com 'portanto'. Ele confunde os conectivos de oposição com os de conclusão, pois ambos ligam duas orações.

Por que engana: Achar que “portanto” mantém o contraste ou que a avaliação explica o atraso.

E Correta

“Mas” contrasta o atraso com a avaliação positiva. “Portanto” estabelece uma relação de conclusão, sem mudar a natureza das informações: uma relata um acontecimento e a outra expressa uma avaliação.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom analisar
Leitura baixo
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

Relação entre fato e opinião marcada por conectivos.

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

Identificação de fato e opinião. · Sentido de conectivos em frases.

📚 Reveja

Sentidos dos conectivos adversativos e conclusivos.

⚠️ Erro mais comum

Achar que “portanto” mantém o contraste ou que a avaliação explica o atraso.

🏫 Contexto

cotidiano

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