Em missões a Marte, os sinais de rádio entre a Terra e o planeta podem levar vários minutos para chegar. Como…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Inferir efeitos de sentido decorrentes do uso de recursos de coesão sequencial: conjunções e articuladores textuais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em missões a Marte, os sinais de rádio entre a Terra e o planeta podem levar vários minutos para chegar. Como a comunicação não é imediata, equipes planejam com antecedência alguns comandos enviados aos robôs exploradores. No texto, que relação o conectivo “Como” estabelece entre a demora na comunicação e o planejamento antecipado dos comandos?
- A) Apresenta o planejamento antecipado dos comandos como condição para a demora na comunicação.
- B) Apresenta o planejamento antecipado dos comandos como causa da demora na comunicação.
- C) Apresenta a demora na comunicação e o planejamento antecipado dos comandos como ideias contrastantes.
- D) Apresenta a demora na comunicação como causa do planejamento antecipado dos comandos.
- E) Apresenta a demora na comunicação e o planejamento antecipado dos comandos como acontecimentos simultâneos.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Leia o trecho: 'Como a comunicação não é imediata, equipes planejam com antecedência alguns comandos'. A oração introduzida por 'Como' apresenta a razão, a causa, do que está na oração principal.
- Identifique o que é causa e o que é consequência. A causa é a comunicação não ser imediata (a demora de vários minutos dos sinais). A consequência é a equipe planejar os comandos com antecedência.
- Compare com as alternativas. A alternativa D diz que a demora na comunicação é a causa do planejamento antecipado, exatamente a relação estabelecida pelo 'Como' no texto. Portanto, D está correta, coincidindo com o gabarito oficial.
- Analise as demais alternativas.
- A: está errada porque inverte a relação; o planejamento não é condição para a demora, pois a demora existe independentemente dele.
- B: está errada porque também inverte a relação, tomando o planejamento como causa da demora.
- C: está errada porque não há contraste entre as ideias; o conectivo 'Como' expressa causalidade, não oposição.
- E: está errada porque não há simultaneidade; o planejamento decorre da demora, e não ocorre ao mesmo tempo como fato paralelo.
💡 Dica: Analise a função do conectivo 'Como' para entender a relação de causa entre os fatos.
Alternativa por alternativa
O aluno pensa que o planejamento antecipado é que torna possível ou exige a demora na comunicação, invertendo a direção da relação entre as ideias.
O aluno entende que o planejamento dos comandos causa a demora dos sinais, confundindo a ordem entre o fato e sua consequência.
O aluno associa o 'Como' a uma ideia de oposição, talvez por achar que a demora da comunicação 'contrasta' com o planejamento antecipado, confundindo conjunção causal com adversativa.
O conectivo “Como”, nesse contexto, introduz o motivo pelo qual as equipes planejam os comandos com antecedência.
O aluno interpreta que os dois fatos acontecem ao mesmo tempo, por ambos aparecerem na mesma frase, sem perceber a relação de causa e consequência expressa pelo conectivo.
Raio-X da questão
conectivo causal e relação de causa
diagnostico
conectivos e suas funções · relações de causa e consequência
Estude o uso dos conectivos causais e suas funções em textos.
Confundir o conectivo 'Como' com outros tipos de conectivos, interpretando a relação errada entre as ideias.
pensamento_critico
cientifico
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