Ao reconstruir dados históricos de observações astronômicas feitas durante a passagem do cometa Halley em…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Resolver e elaborar problemas, em diferentes contextos, que envolvem cálculo e interpretação das medidas de tendência central (média, moda, mediana) e das medidas de dispersão (amplitude, variância e desvio padrão).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Ao reconstruir dados históricos de observações astronômicas feitas durante a passagem do cometa Halley em 1986, uma equipe de pesquisa testa dois sistemas de registro. Em uma simulação de calibração, cada sistema mede seis vezes a mesma distância, cujo valor de referência é 50 unidades. As medições do sistema A foram 48, 49, 50, 51, 52 e 50; as do sistema B foram 49, 49, 50, 50, 50 e 52. Para comparar a precisão, a equipe considera a variância populacional das seis medições de cada sistema, calculada dividindo a soma dos quadrados dos desvios em relação à média por 6. Variância menor indica medições mais concentradas. Com base na simulação, qual sistema apresenta menor variância populacional e qual é a diferença entre as variâncias dos sistemas A e B?
- A) O sistema B apresenta menor variância: 1 unidade ao quadrado, contra 5/3 unidades ao quadrado do sistema A; a diferença é de 2/3 de unidade ao quadrado.
- B) O sistema B apresenta menor variância: 1,7 unidades ao quadrado, contra 3 unidades ao quadrado do sistema A; a diferença é de 1,3 unidade ao quadrado.
- C) O sistema B apresenta menor variância: 1,4 unidades ao quadrado, contra 2,5 unidades ao quadrado do sistema A; a diferença é de 1,1 unidade ao quadrado.
- D) O sistema B apresenta menor variância: 1,2 unidades ao quadrado, contra 2 unidades ao quadrado do sistema A; a diferença é de 0,8 unidade ao quadrado.
- E) O sistema B apresenta menor variância: 1,5 unidades ao quadrado, contra 2,2 unidades ao quadrado do sistema A; a diferença é de 0,7 unidade ao quadrado.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Calcule a média do sistema A: (48+49+50+51+52+50)/6 = 300/6 = 50. Os desvios em relação à média são -2, -1, 0, 1, 2 e 0. Os quadrados desses desvios somam 4+1+0+1+4+0 = 10. Dividindo por 6, a variância de A é 10/6 = 5/3, aproximadamente 1,67 unidade ao quadrado.
- Calcule a média do sistema B: (49+49+50+50+50+52)/6 = 300/6 = 50. Os desvios são -1, -1, 0, 0, 0 e 2. Os quadrados somam 1+1+0+0+0+4 = 6. Dividindo por 6, a variância de B é 6/6 = 1 unidade ao quadrado.
- Como 1 é menor que 5/3, o sistema B tem a menor variância, ou seja, suas medições são as mais concentradas.
- A diferença entre as variâncias é 5/3 - 1 = 2/3, aproximadamente 0,67 unidade ao quadrado. Isso corresponde exatamente à alternativa A, que é o gabarito oficial, e não há divergência.
- Por que as outras estão erradas: a alternativa B traz valores que não correspondem às somas de quadrados calculadas (10 e 6) nem ao divisor 6; a alternativa C apresenta 2,5 e 1,4, que não resultam dos desvios dos dados; a alternativa D usa divisor 5 (variância amostral), o que daria 2 e 1,2, mas a questão pede divisão por 6; a alternativa E também apresenta valores de variância que não correspondem aos desvios reais das medições.
💡 Dica: Calcule a média e a soma dos quadrados dos desvios de cada sistema; divida cada soma por 6 e compare.
Alternativa por alternativa
As duas séries têm média 50. Para A, a soma dos quadrados dos desvios é 10, então a variância é 10/6 = 5/3. Para B, essa soma é 6, então a variância é 6/6 = 1. A diferença é 5/3 - 1 = 2/3, e a variância menor indica maior concentração das medições.
O aluno provavelmente errou a soma dos quadrados dos desvios de um dos sistemas e obteve 3 para A e 1,7 para B, sem conferir a média de 50 e os desvios individuais.
O aluno provavelmente calculou mal a média ou os desvios, chegando a 2,5 para A e 1,4 para B, o que indica erro na soma dos quadrados.
O aluno provavelmente dividiu a soma dos quadrados por 5 (n-1, a variância amostral) em vez de por 6, como a questão pede para a variância populacional, obtendo 2 e 1,2.
Por que engana: Usar a variância amostral, dividindo por 5 em vez de 6, ou comparar apenas as amplitudes.
O aluno provavelmente errou no cálculo dos desvios ou na soma dos quadrados, chegando a 2,2 para A e 1,5 para B, sem respeitar a média de 50 dos dados.
Raio-X da questão
Variância populacional
fixacao
Cálculo da média aritmética · Quadrado dos desvios em relação à média
Dispersão dos dados em relação à média
Usar a variância amostral, dividindo por 5 em vez de 6, ou comparar apenas as amplitudes.
Ciência e tecnologia
cientifico
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