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Matemática9º anoBNCC EF09MA19Média⏱ curto

Uma pequena fábrica de bebidas utiliza um reservatório cilíndrico com 400 litros de capacidade. Em uma…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF09MA19

Resolver e elaborar problemas que envolvam medidas de volumes de prismas e de cilindros retos, inclusive com uso de expressões de cálculo, em situações cotidianas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Uma pequena fábrica de bebidas utiliza um reservatório cilíndrico com 400 litros de capacidade. Em uma reforma, o raio da base será aumentado de 50 cm para 60 cm, enquanto a altura do reservatório permanecerá igual. Para cilindros de mesma altura, o volume é proporcional ao quadrado do raio da base. Considerando a mudança planejada, qual será a capacidade do reservatório após a reforma?

  1. A) A capacidade será de 576 litros, um aumento de 176 litros em relação à capacidade original.
  2. B) A capacidade será de 277,78 litros, uma redução de 122,22 litros em relação à capacidade original.
  3. C) A capacidade será de 480 litros, um aumento de 80 litros em relação à capacidade original.
  4. D) A capacidade será de 466,67 litros, um aumento de 66,67 litros em relação à capacidade original.
  5. E) A capacidade será de 691,2 litros, um aumento de 291,2 litros em relação à capacidade original.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. Identifique a relação dada no enunciado. Para cilindros de mesma altura, o volume é proporcional ao quadrado do raio da base, ou seja, V2/V1 = (r2/r1)^2.
  2. Calcule a razão entre os raios. O raio passa de 50 cm para 60 cm, então r2/r1 = 60/50 = 1,2.
  3. Eleve a razão ao quadrado. (1,2)^2 = 1,44.
  4. Multiplique a capacidade original pela razão. 400 x 1,44 = 576 litros.
  5. Calcule o aumento. 576 - 400 = 176 litros.
  6. Conclusão: a alternativa A está correta e coincide com o gabarito oficial. A alternativa B está errada porque inverte a razão, usando (50/60)^2 em vez de (60/50)^2, o que daria uma redução. A alternativa C está errada porque trata o volume como proporcional ao raio, e não ao seu quadrado. A alternativa D está errada porque aplica a variação percentual do raio de forma linear e ainda com base errada, sem elevar ao quadrado. A alternativa E está errada porque eleva a razão ao cubo, o que não corresponde à relação dada no enunciado.

💡 Dica: Multiplique 400 pela razão entre os quadrados dos raios: (60/50)².

Alternativa por alternativa

A Correta

O raio será multiplicado por 60/50 = 1,2. Mantida a altura, o volume será multiplicado por 1,2^2 = 1,44. Assim, 400 x 1,44 = 576 litros, ou seja, um aumento de 176 litros.

B Erradaerro: Procedimental

O aluno inverteu a razão entre os raios, calculando (50/60)^2 em vez de (60/50)^2, e assim concluiu que a capacidade diminuiria.

C Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno considerou o volume proporcional diretamente ao raio (60/50 = 1,2) e esqueceu de elevar a razão ao quadrado, como a questão exige.

Por que engana: Usar a razão dos raios sem elevá-la ao quadrado.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno calculou a variação relativa do raio sobre o valor novo (10/60 = 1/6) e aplicou essa fração de forma linear sobre os 400 litros, ignorando a relação quadrática.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno elevou a razão 1,2 ao cubo (1,728) como se o volume de um cilindro dependesse do cubo do raio, confundindo com o efeito de escala em sólidos tridimensionais.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom aplicar
Leitura baixo
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ calculativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

Volume do cilindro proporcional ao quadrado do raio, para altura constante.

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

Razão e proporção. · Potenciação e cálculo com números decimais.

📚 Reveja

Variação de volume em cilindros com altura constante.

⚠️ Erro mais comum

Usar a razão dos raios sem elevá-la ao quadrado.

🏫 Contexto

cotidiano

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