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Língua Portuguesa7º anoBNCC EF07LP13Difícil⏱ curto

Ao revisar uma mensagem sobre a retirada de uma encomenda, uma equipe testou três versões com 20 leitores. A…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF07LP13

Estabelecer relações entre partes do texto, identificando substituições lexicais (de substantivos por sinônimos) ou pronominais (uso de pronomes anafóricos – pessoais, possessivos, demonstrativos), que contribuem para a continuidade do texto.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Ao revisar uma mensagem sobre a retirada de uma encomenda, uma equipe testou três versões com 20 leitores. A pergunta era quem havia chegado: Nina. A tabela registra quantos leitores identificaram corretamente essa informação. | Versão da mensagem | Identificações corretas | |---|---:| | Nina avisou Beto quando ela chegou. | 8 | | Quando Nina chegou, ela avisou Beto. | 17 | | Nina chegou e avisou Beto. | 20 | Observe a tabela. Qual conclusão sobre o uso do pronome nas mensagens é sustentada pelos resultados?

  1. A) A ordem das palavras não interfere na compreensão; a diferença entre as versões depende apenas de aparecer ou não o nome Nina.
  2. B) A presença do pronome “ela” torna a referência mais clara, mesmo quando Nina aparece depois dele na mensagem.
  3. C) Retirar o pronome é a única maneira de deixar claro quem chegou, pois a ordem das palavras não muda a interpretação.
  4. D) Antecipar o nome Nina antes de usar “ela” torna a referência mais clara: essa versão teve nove identificações corretas a mais que a primeira, embora ainda tenha ficado abaixo da versão sem pronome.
  5. E) Usar o pronome “ela” sempre deixa a mensagem mais clara do que repetir o nome Nina, qualquer que seja a ordem.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. A questão pede a conclusão sustentada pelos dados da tabela sobre o uso do pronome 'ela' e a ordem em que o nome Nina aparece. Passo 2: Observe que, nas três versões, a informação é a mesma (quem chegou foi Nina), mas o número de acertos muda de acordo com a construção da frase. Passo 3: Na primeira versão, 'Nina avisou Beto quando ela chegou', o nome aparece antes do pronome e a referência fica clara; ainda assim, teve 8 identificações corretas, a menor pontuação. Passo 4: Na segunda versão, 'Quando Nina chegou, ela avisou Beto', o pronome 'ela' aparece antes do nome Nina, e a referência fica ambígua, pois o leitor não sabe de imediato quem é 'ela'; teve 17 acertos. Passo 5: Na terceira versão, 'Nina chegou e avisou Beto', não há pronome, e o nome Nina aparece uma única vez, na posição inicial, sem ambiguidade; teve 20 acertos, o máximo. Passo 6: Comparando as versões 1 e 2, a diferença de 9 acertos (17 menos 8) mostra que antecipar o nome Nina antes do pronome ajuda, mas a versão 2 ainda fica abaixo da versão 3 (17 contra 20). Passo 7: Logo, a conclusão sustentada é a da alternativa D: antecipar o nome antes de usar 'ela' torna a referência mais clara, e essa versão teve nove acertos a mais que a primeira, mas ficou abaixo da versão sem pronome. Passo 8: Por que as outras estão erradas: A ignora que a ordem muda os resultados, pois as versões 1 e 2 têm as mesmas palavras e rendem notas diferentes; B é contrariada pela versão 1, que usa o pronome depois do nome e teve o pior desempenho, enquanto a versão com pronome antes do nome teve mais acertos; C afirma que a ordem não interfere, o que é falso diante das diferenças entre as versões 1 e 2; E diz que o pronome sempre é mais claro, mas a versão com pronome antes do nome (17) fica abaixo da versão sem pronome (20).

💡 Dica: Compare as identificações das versões e observe a posição do nome Nina em relação ao pronome.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

Acredita que a ordem das palavras não interfere na compreensão, achando que basta o nome aparecer ou não. Não percebe que as versões 1 e 2 têm o mesmo conteúdo, mas tiveram 8 e 17 acertos.

B Erradaerro: Interpretação

Entende que o pronome 'ela' sempre deixa a referência mais clara, inclusive quando aparece antes do nome Nina. Ignora que a versão 1, com o pronome depois do nome, teve o pior resultado e que a versão 2, com o pronome antes, teve ambiguidade.

C Erradaerro: Conceituala que mais engana

Supõe que o pronome é o problema e que retirá-lo é a única forma de deixar claro quem chegou, desconsiderando o efeito da ordem das palavras. Não nota que a versão sem pronome é a melhor, mas que a ordem das versões 1 e 2 altera o resultado.

Por que engana: Atribuir a melhora apenas à presença ou ausência do pronome, ignorando a ordem em que o referente aparece.

D Correta

A segunda versão conserva o pronome anafórico, mas apresenta primeiro seu referente, Nina. Isso coincide com o aumento de oito para 17 identificações corretas; a versão sem pronome alcançou 20.

E Erradaerro: Senso comum

Usa a intuição do dia a dia de que pronomes deixam o texto mais fluido e claro do que repetir o nome, e generaliza isso para qualquer ordem. Não confere que a versão com pronome antes do nome teve 17 acertos, abaixo dos 20 da versão sem pronome.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado depende_imagem
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

Referência pronominal e continuidade textual

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

Identificação de pronomes pessoais · Reconhecimento de referentes no texto

📚 Reveja

Clareza da referência pronominal conforme a ordem das palavras

⚠️ Erro mais comum

Atribuir a melhora apenas à presença ou ausência do pronome, ignorando a ordem em que o referente aparece.

🏫 Contexto

cotidiano

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