Em uma atividade sobre o comércio atlântico, Joana afirmou: “As viagens europeias ligavam apenas a Europa à…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar conexões e interações entre as sociedades do Novo Mundo, da Europa, da África e da Ásia no contexto das navegações e indicar a complexidade e as interações que ocorrem nos Oceanos Atlântico, Índico e Pacífico.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma atividade sobre o comércio atlântico, Joana afirmou: “As viagens europeias ligavam apenas a Europa à América; a África não fazia parte dessas conexões”. No período moderno, mercadorias, pessoas escravizadas e produtos americanos circularam por rotas que conectavam esses continentes. A afirmação de Joana é adequada? Analise-a considerando as conexões entre as sociedades envolvidas.
- A) Sim. As rotas ligavam a Europa à América, enquanto os produtos africanos circulavam apenas dentro do próprio continente.
- B) Sim, pois a África fornecia matérias-primas à Europa, mas não mantinha conexões comerciais com as sociedades americanas.
- C) Não. As rotas atlânticas também envolveram a África, de onde milhões de pessoas foram escravizadas e transportadas à força para a América, enquanto produtos americanos e europeus circulavam entre os continentes.
- D) A afirmação é adequada: pessoas africanas chegaram à América como trabalhadoras livres, sem que o tráfico de escravizados integrasse as viagens atlânticas.
- E) A afirmação está correta, porque a África só passou a integrar as viagens atlânticas quando o tráfico de pessoas escravizadas foi proibido.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia a afirmação de Joana com atenção. Ela diz que as viagens europeias ligavam apenas a Europa à América e que a África ficava fora dessas conexões. Para avaliar isso, é preciso lembrar como funcionava o comércio atlântico nos períodos moderno e colonial.
- Reconstrua o circuito clássico. Navios europeus levavam manufaturas, armas, tecidos e outros produtos à costa africana, onde eram trocados por pessoas escravizadas. Essas pessoas eram transportadas à força pelo Atlântico e vendidas nas colônias americanas, para trabalhar em lavouras, minas e serviços. Da América, seguiam para a Europa açúcar, tabaco, algodão, metais preciosos e outros produtos. Esse conjunto de trocas é conhecido como comércio triangular.
- Identifique a conexão que a afirmação ignora. O enunciado diz que mercadorias, pessoas escravizadas e produtos americanos circularam por rotas que conectavam os três continentes. Assim, a África participava diretamente do sistema, como fornecedora de mão de obra escravizada e como mercado consumidor de produtos europeus. A afirmação de Joana, portanto, está incorreta.
- Verifique cada alternativa. A alternativa C está correta, pois reconhece que as rotas atlânticas envolveram a África, de onde milhões de pessoas foram escravizadas e levadas à América, enquanto produtos americanos e europeus circulavam entre os continentes. A alternativa A está errada, pois nega a participação africana nas rotas atlânticas. A alternativa B está errada, pois reduz a África a fornecedora de matérias-primas e ignora o tráfico de pessoas escravizadas e as conexões com a América. A alternativa D está errada, pois afirma que os africanos chegaram como trabalhadores livres, quando a imensa maioria foi trazida à força como escravizada. A alternativa E está errada, pois a participação africana no comércio atlântico começou muito antes da proibição do tráfico e durou séculos.
💡 Dica: Verifique se a África participou das rotas e considere o deslocamento forçado de pessoas e a circulação de produtos.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que o comércio europeu se limitava a Europa e América e que a África só comercializava internamente. Esquece que o tráfico de pessoas escravizadas ligava diretamente a África às colônias americanas.
Por que engana: Supor que a África não se conectava às sociedades americanas pelas rotas atlânticas.
O aluno reconhece que a África fornecia produtos à Europa, mas acredita que não havia conexão com a América. Ignora que os africanos escravizados eram levados ao continente americano.
A circulação atlântica conectava Europa, África e América. O tráfico forçado de africanos e o comércio de produtos americanos mostram que a África não estava isolada dessas relações.
O aluno entende que pessoas africanas chegavam à América como trabalhadoras livres, desconsiderando a escravidão. Isso reflete um desconhecimento do caráter forçado do tráfico atlântico e da condição jurídica da maioria dos africanos nas colônias.
O aluno acredita que a África só entrou nas rotas atlânticas quando o tráfico foi proibido, o que inverte a cronologia. Na verdade, a participação africana começou com as primeiras viagens e durou séculos, até a proibição.
Raio-X da questão
Conexões atlânticas entre Europa, África e América.
avaliacao
Expansão marítima europeia. · Escravidão e tráfico transatlântico.
Comércio atlântico e tráfico transatlântico de pessoas escravizadas.
Supor que a África não se conectava às sociedades americanas pelas rotas atlânticas.
Educação para as relações étnico-raciais.
Empatia histórica diante da violência da escravização.
historico
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