Ao preparar um painel para uma feira de História, um grupo organiza cartões sobre o Atlântico moderno…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Caracterizar a ação dos europeus e suas lógicas mercantis visando ao domínio no mundo atlântico.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Ao preparar um painel para uma feira de História, um grupo organiza cartões sobre o Atlântico moderno: comerciantes europeus levavam produtos manufaturados à África; pessoas africanas eram escravizadas e transportadas à força para as Américas; produtos americanos, como açúcar, seguiam para a Europa. O grupo precisa representar as relações entre essas regiões sem tratar a circulação como uma troca entre iguais. Qual esquema de setas representa corretamente as conexões descritas no texto-base?
- A) Europa -> África: produtos manufaturados; África -> América: pessoas escravizadas, transportadas à força; América -> Europa: produtos como açúcar.
- B) Europa -> América: produtos manufaturados; África -> América: pessoas escravizadas, transportadas à força; América -> Europa: produtos como açúcar.
- C) Europa -> África: produtos manufaturados; América -> África: pessoas escravizadas, transportadas à força; América -> Europa: produtos como açúcar.
- D) Europa -> África: produtos manufaturados; África -> Europa: pessoas escravizadas, transportadas à força; América -> Europa: produtos como açúcar.
- E) Europa -> África: produtos como açúcar; África -> América: pessoas escravizadas, transportadas à força; América -> Europa: produtos manufaturados.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Leia o texto-base com atenção. Ele descreve três movimentos do chamado comércio triangular do Atlântico moderno: a Europa envia produtos manufaturados à África; pessoas africanas são escravizadas e levadas à força para as Américas; e produtos americanos, como o açúcar, são enviados à Europa.
- Associe cada movimento a uma seta com origem e destino corretos. Europa -> África corresponde ao envio de manufaturados. África -> América corresponde ao tráfico de pessoas escravizadas. América -> Europa corresponde ao envio de açúcar e outros produtos americanos.
- Verifique se o esquema respeita a ideia de que a circulação não é uma troca entre iguais. Na alternativa A, o fluxo de pessoas parte da África, que é a origem real dos cativos, e o fluxo de manufaturados parte da Europa, que é a origem real dos produtos. Isso mostra desigualdade e violência, não reciprocidade.
- Analise as alternativas erradas. Na B, a seta Europa -> América ignora a África como ponto de partida do fluxo de manufaturados descrito no texto. Na C, a seta América -> África inverte a origem das pessoas escravizadas, que saíam da África. Na D, a seta África -> Europa para as pessoas escravizadas está errada, pois o destino delas era a América. Na E, os produtos estão trocados: o açúcar vinha da América e os manufaturados saíam da Europa.
- Conclusão: a alternativa correta é a A, pois é a única que reproduz fielmente os três fluxos descritos no texto.
💡 Dica: Siga cada fluxo indicado no texto e observe quem ou o que era transportado, de onde e para onde.
Alternativa por alternativa
O esquema relaciona as três regiões pelas rotas e pelos itens descritos, destacando que o transporte de africanos escravizados foi forçado e que essas conexões eram desiguais.
O aluno associa o comércio europeu diretamente às Américas, pulando a África na circulação dos manufaturados. Ele ignora que a Europa vendia manufaturados aos africanos, que eram a moeda do tráfico.
O aluno inverte a origem do tráfico, imaginando que as pessoas escravizadas partiam das Américas em direção à África. Ele não relaciona o tráfico ao deslocamento forçado da África para o continente americano.
O aluno troca o destino das pessoas escravizadas, colocando a Europa como destino, quando o texto indica as Américas. Ele pode estar confundindo o tráfico com a chegada de mercadorias à Europa.
Por que engana: Confundir os destinos dos produtos manufaturados, das pessoas escravizadas e do açúcar.
O aluno troca os produtos de cada trajeto, supondo que a Europa enviava açúcar à África e que a América enviava manufaturados à Europa. Ele não percebe que o açúcar era produto americano e os manufaturados eram europeus.
Raio-X da questão
Circuitos atlânticos e circulação desigual entre Europa, África e Américas.
fixacao
Localização de Europa, África e América. · Noção de circulação de mercadorias e pessoas entre regiões.
Comércio atlântico e escravização de africanos.
Confundir os destinos dos produtos manufaturados, das pessoas escravizadas e do açúcar.
Direitos humanos e valorização da história e cultura africana.
historico
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