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Matemática8º anoBNCC EF08MA06Difícil⏱ 2 a 3 minu

Em um experimento de laboratório, dois modelos de calibração estimam a concentração de uma substância em…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF08MA06

Resolver e elaborar problemas que envolvam cálculo do valor numérico de expressões algébricas, utilizando as propriedades das operações.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em um experimento de laboratório, dois modelos de calibração estimam a concentração de uma substância em função do tempo x, em horas: modelo A: 3(2x - 4) - (x^2 - 6); modelo B: 2(x + 1)^2 - 3x. Após 3 horas, a medição de referência foi 19 unidades. Com base nos modelos e na medição de referência, qual modelo apresenta a menor diferença em relação ao valor medido após 3 horas, e qual é essa diferença?

  1. A) O modelo B, com diferença de 12 unidades.
  2. B) O modelo A, com diferença de 28 unidades.
  3. C) O modelo A, com diferença de 22 unidades.
  4. D) O modelo B, com diferença de 7 unidades.
  5. E) O modelo B, com diferença de 4 unidades.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. Substitua x = 3 em cada modelo. Modelo A: 3(2*3 - 4) - (3^2 - 6) = 3(2) - (9 - 6) = 6 - 3 = 3. Modelo B: 2(3 + 1)^2 - 3*3 = 2*16 - 9 = 32 - 9 = 23. Passo 2: Calcule a diferença em relação à medição de referência, 19 unidades. Modelo A: |3 - 19| = 16 unidades. Modelo B: |23 - 19| = 4 unidades. Passo 3: Compare as diferenças. A menor é 4, do modelo B, por isso a alternativa correta é a E. Passo 4: Por que as outras estão erradas. A: o modelo B tem diferença 4, não 12, e o cálculo de 2(x+1)^2 foi feito de forma incorreta. B: o modelo A tem diferença 16, não 28, e a diferença de 28 só surge se o sinal do termo -6 for ignorado. C: o modelo A tem diferença 16, não 22; 22 aparece se o termo -(x^2 - 6) for tratado apenas como -x^2. D: o modelo B tem diferença 4, não 7; 7 aparece se o termo -3x for trocado por -2x. Passo 5: Lembre que a diferença é sempre tomada em módulo, pois o que importa é a distância ao valor medido, e que a potência deve ser calculada antes de multiplicar pelo 2.

💡 Dica: Substitua x por 3 em cada modelo e compare cada resultado com 19 usando diferenças positivas.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Procedimentala que mais engana

O aluno errou o cálculo do modelo B, obtendo um valor próximo de 31 em vez de 23, e por isso chegou a uma diferença de 12 unidades.

Por que engana: Calcular a diferença com sinal, sem considerar sua magnitude, ou errar a substituição de x.

B Erradaerro: Atenção

O aluno ignorou o sinal de menos que precede o parêntese -(x^2 - 6) e calculou o modelo A como -9, obtendo diferença de 28 unidades.

C Erradaerro: Procedimental

O aluno desconsiderou o termo -(x^2 - 6) do modelo A e usou apenas 3(2x - 4) - x^2 = -3, o que daria diferença de 22 unidades.

D Erradaerro: Atenção

O aluno trocou o termo -3x do modelo B por -2x, obtendo 26 e diferença de 7 unidades, em vez de 23 e 4.

E Correta

Para x = 3, o modelo A resulta em 3 e o modelo B em 23. As diferenças em relação a 19 são, respectivamente, 16 e 4 unidades; portanto, o modelo B fica mais próximo da medição.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom analisar
Leitura Baixo
Discriminação Medio
Peso pedagógico Moderado;
Autonomia do enunciado Autônomo; fornece as
Cobertura da habilidade Avalia val
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ Múltipla escolha con🧩 Verificar substituiç
🎯 Conceito central

Valor numérico de expressão algébrica.

📌 Objetivo

Avaliar a substituiç

🧱 Pré-requisitos

Substituição de valores em expressões algébricas. · Ordem das operações e potenciação.

📚 Reveja

Diferença absoluta entre dois valores.

⚠️ Erro mais comum

Calcular a diferença com sinal, sem considerar sua magnitude, ou errar a substituição de x.

🏫 Contexto

Experimento de calib

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