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Matemática1ª sérieBNCC EM13MAT302Média⏱ 3 a 5 minu

Em uma instalação artística temporária, uma faixa de luz foi programada para acompanhar uma curva parabólica…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13MAT302

Construir modelos empregando as funções polinomiais de 1º ou 2º graus, para resolver problemas em contextos diversos, com ou sem apoio de tecnologias digitais.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma instalação artística temporária, uma faixa de luz foi programada para acompanhar uma curva parabólica. No gráfico do projeto, o eixo x indica a posição horizontal, em metros, e o eixo y indica a altura da faixa, também em metros. A curva tem ponto mais alto em (3, 8) e passa pelo ponto (1, 4). Com base nos pontos indicados no gráfico descrito, determine a função quadrática que representa a altura y da faixa em função da posição x.

✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.

Resposta esperada

y = -(x - 3)^2 + 8, ou, na forma desenvolvida, y = -x^2 + 6x - 1.

Explicação

O vértice (3, 8) permite escrever a função como y = a(x - 3)^2 + 8. Como a curva passa por (1, 4), temos 4 = 4a + 8, logo a = -1. Desenvolvendo, obtém-se y = -x^2 + 6x - 1.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom aplicar
Leitura Baixo
Discriminação Medio
Peso pedagógico Medio
Autonomia do enunciado Autônomo quanto aos
Cobertura da habilidade Parcial: c
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ Problema contextuali🧩 Verificar a construç
🎯 Conceito central

Função quadrática na forma de vértice.

📌 Objetivo

Modelar uma parábola

🧱 Pré-requisitos

Coordenadas cartesianas e identificação do vértice. · Substituição de pares ordenados em uma função.

📚 Reveja

Determinação dos coeficientes de uma função quadrática.

⚠️ Erro mais comum

Errar o sinal ou o valor de a ao substituir o ponto dado na forma de vértice.

🌎 Tema transversal

Arte e tecnologia.

🏫 Contexto

Altura de uma faixa

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