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Matemática9º anoBNCC EF09MA05Média⏱ 2 a 3 minu

Uma oficina de fotografia precisa comprar uma impressora cujo preço anunciado é R$ 2.400. Em uma loja virtual…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF09MA05

Resolver e elaborar problemas que envolvam porcentagens, com a ideia de aplicação de percentuais sucessivos e a determinação das taxas percentuais, preferencialmente com o uso de tecnologias digitais, no contexto da educação financeira.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Uma oficina de fotografia precisa comprar uma impressora cujo preço anunciado é R$ 2.400. Em uma loja virtual, o desconto de 15% é aplicado primeiro; em seguida, um cupom reduz em mais 10% o preço já com desconto. Observe o esquema com as etapas da compra. Qual expressão determina o valor final pago pela impressora e qual é esse valor?

  1. A) R$ 2.160,00, calculado por 2.400 x 0,90.
  2. B) R$ 2.030,00, calculado por 2.400 x 0,85 - 10.
  3. C) R$ 2.244,00, calculado por 2.400 x 0,85 x 1,10.
  4. D) R$ 1.800,00, calculado por 2.400 x (1 - 0,15 - 0,10).
  5. E) R$ 1.836,00, calculado por 2.400 x 0,85 x 0,90.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. Entenda o desconto de 15%. Pagar 15% a menos significa pagar 85% do preço, pois 100% - 15% = 85%. Assim, o preço após o primeiro desconto é 2.400 x 0,85 = R$ 2.040,00.
  2. Entenda o cupom de 10%. Ele incide sobre o preço já reduzido (R$ 2.040,00), por isso o fator é 0,90 (100% - 10% = 90%). Não se aplica sobre os R$ 2.400,00 originais.
  3. Monte a expressão final. Como os descontos são sucessivos, multiplicamos os fatores: 2.400 x 0,85 x 0,90. Calculando: 2.400 x 0,85 = 2.040 e 2.040 x 0,90 = 1.836. Portanto, o valor final é R$ 1.836,00, alternativa E.
  4. Por que as outras estão erradas. A: usa apenas o cupom de 10% e ignora o desconto de 15%. B: subtrai R$ 10,00 em vez de descontar 10%. C: multiplica por 1,10, transformando o cupom em acréscimo. D: soma os descontos como se ambos incidissem sobre o preço original, o que não respeita a ordem sucessiva descrita.

💡 Dica: Multiplique o preço por 0,85 e depois por 0,90.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno considera apenas o cupom de 10% e esquece que o desconto de 15% foi aplicado primeiro, como indica o enunciado.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno trata o cupom de 10% como se fosse um abatimento fixo de R$ 10,00, confundindo percentual com valor em reais.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno entende o cupom como acréscimo, multiplicando por 1,10, quando ele é um desconto que reduz o preço.

D Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno soma os percentuais de desconto (15% + 10% = 25%) e aplica sobre o preço original, ignorando que os descontos são sucessivos e o segundo incide sobre o valor já reduzido.

Por que engana: Somar os descontos e subtrair 25% do preço inicial, em vez de aplicar o segundo desconto ao valor já reduzido.

E Correta

O primeiro desconto deixa 85% do preço, e o segundo deixa 90% do valor já reduzido. Assim, 2.400 x 0,85 x 0,90 = R$ 1.836,00.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom aplicar
Leitura Baixo
Discriminação Médio
Peso pedagógico Importante
Autonomia do enunciado Os valores e a ordem
Cobertura da habilidade Avalia a a
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ Problema contextuali🧩 Verificar a compreen
🎯 Conceito central

Descontos percentuais sucessivos.

📌 Objetivo

Calcular o preço apó

🧱 Pré-requisitos

Cálculo de porcentagens. · Multiplicação de números decimais.

📚 Reveja

Fator multiplicativo associado a desconto percentual.

⚠️ Erro mais comum

Somar os descontos e subtrair 25% do preço inicial, em vez de aplicar o segundo desconto ao valor já reduzido.

🌎 Tema transversal

Educação financeira e consumo consciente.

🏫 Contexto

Compra de uma impres

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