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Língua Portuguesa9º anoBNCC EF09LP11Difícil⏱ 2 a 3 minu

Durante a edição de um podcast sobre a recuperação de uma trilha, a equipe comparou duas versões de uma frase…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF09LP11

Inferir efeitos de sentido decorrentes do uso de recursos de coesão sequencial (conjunções e articuladores textuais).

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Durante a edição de um podcast sobre a recuperação de uma trilha, a equipe comparou duas versões de uma frase: “A equipe encontrou novos focos de erosão; por isso, ampliou o monitoramento” e “A equipe encontrou novos focos de erosão; embora tenha ampliado o monitoramento, manteve o cronograma”. Em uma enquete com 100 ouvintes, um gráfico de barras registrou como cada pessoa interpretou a relação entre as informações: 62 identificaram consequência na primeira versão; 23 identificaram oposição ou concessão na segunda; 15 consideraram que “por isso” indicava apenas adição de informações. Com base nas versões e nos dados do gráfico, qual conclusão explica adequadamente o efeito dos articuladores e o resultado da enquete?

  1. A) “Por isso” estabelece uma relação de consequência entre encontrar focos de erosão e ampliar o monitoramento, enquanto “embora” introduz uma concessão; a maioria reconheceu a consequência, mas 15 ouvintes confundiram esse sentido com adição.
  2. B) “Por isso” expressa consequência, e “embora” marca concessão; a enquete indica que a oposição na segunda versão foi a interpretação majoritária, enquanto alguns atribuíram sentido aditivo ao primeiro articulador.
  3. C) “Por isso” apenas acrescenta uma informação, enquanto “embora” introduz uma concessão; a enquete indica que a leitura aditiva foi a mais frequente na primeira versão.
  4. D) A ampliação do monitoramento é apresentada como causa da descoberta de novos focos de erosão; “embora” introduz uma concessão, e a consequência foi a leitura mais frequente na enquete.
  5. E) “Por isso” indica consequência, e “embora” também apresenta uma consequência da descoberta dos focos; a enquete mostra que essa relação foi a mais reconhecida nas duas versões.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. Identifique a função de cada articulador. Em 'por isso', o segundo fato (ampliar o monitoramento) é consequência do primeiro (encontrar novos focos de erosão). Em 'embora', há concessão: o fato de ampliar o monitoramento aparece como algo que, em princípio, poderia impedir manter o cronograma, mas não impede. Passo 2: Verifique a primeira versão. A relação de consequência está clara, pois a ampliação do monitoramento decorre dos focos encontrados. Passo 3: Verifique a segunda versão. A relação é de concessão, com oposição entre ampliar o monitoramento e manter o cronograma. Passo 4: Leia o gráfico. Dos 100 ouvintes, 62 reconheceram consequência na primeira versão, que é a maioria. Já 23 identificaram oposição ou concessão na segunda versão, e 15 leram 'por isso' como adição, ou seja, uma interpretação equivocada. Passo 5: Conclusão. A alternativa A é a única que descreve corretamente os dois articuladores e os dados da enquete. Por que as outras estão erradas: B afirma que a oposição foi a interpretação majoritária, mas apenas 23 de 100 a identificaram. C associa 'por isso' à adição, quando a maioria (62) leu corretamente como consequência. D inverte a causalidade, pois apresenta a ampliação do monitoramento como causa da descoberta dos focos. E atribui a 'embora' um sentido de consequência, o que é incorreto, e afirma que a relação foi a mais reconhecida nas duas versões, o que os dados não mostram.

💡 Dica: Associe cada articulador à relação que expressa e confira qual interpretação teve maior frequência.

Alternativa por alternativa

A Correta

“Por isso” apresenta a ampliação do monitoramento como consequência da descoberta. Já “embora” marca uma ressalva ou concessão. O gráfico mostra que a interpretação de consequência foi a mais frequente, embora uma parcela tenha atribuído ao primeiro articulador apenas valor aditivo.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno acredita que a oposição da segunda versão foi a leitura majoritária da enquete, quando na verdade apenas 23 dos 100 ouvintes a identificaram. Ele também misturou os números com a leitura aditiva dos 15 ouvintes.

C Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno entende que 'por isso' apenas acrescenta informação, confundindo consequência com adição. Além disso, ignora que a leitura mais frequente da primeira versão foi a de consequência (62 respostas), e não a aditiva (15).

Por que engana: Confundir consequência com adição ou ignorar os percentuais da enquete.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno inverte a relação causal da frase, tratando a ampliação do monitoramento como causa da descoberta dos focos de erosão. Essa inversão decorre de uma leitura equivocada da ordem e da função dos termos no enunciado.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno considera que 'embora' também indica consequência, confundindo concessão com causa ou consequência. Além disso, afirma que a relação foi a mais reconhecida nas duas versões, o que os dados do gráfico não sustentam.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom analisar
Leitura Adequado a
Discriminação Medio
Peso pedagógico Medio
Autonomia do enunciado Autônomo; apresenta
Cobertura da habilidade Avalia rel
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ Interpretação contex🧩 Verificar compreensã
🎯 Conceito central

Relações de sentido dos articuladores coesivos.

📌 Objetivo

Inferir os efeitos d

🧱 Pré-requisitos

Reconhecimento de articuladores e seus sentidos. · Leitura e comparação de frequências em dados apresentados.

📚 Reveja

Consequência, concessão e adição.

⚠️ Erro mais comum

Confundir consequência com adição ou ignorar os percentuais da enquete.

🌎 Tema transversal

Comunicação e produção de conteúdo em mídia.

🏫 Contexto

Edição de podcast so

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