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Química1ª sérieBNCC EM13CNT101Fácil⏱ 2 a 3 minu

Em um laboratório que acompanha o deslocamento de água subterrânea, dois traçadores radioativos são preparados…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CNT101

Analisar e representar, com ou sem o uso de dispositivos e de aplicativos digitais específicos, as transformações e conservações em sistemas que envolvam quantidade de matéria, de energia e de movimento para realizar previsões sobre seus comportamentos em situações cotidianas e em processos produtivos que priorizem o desenvolvimento sustentável, o uso consciente dos recursos naturais e a preservação da vida em todas as suas formas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em um laboratório que acompanha o deslocamento de água subterrânea, dois traçadores radioativos são preparados com a mesma quantidade inicial de núcleos. O traçador X tem meia-vida de 4 horas, e o traçador Y, de 8 horas. Após 8 horas, considera-se apenas a transformação radioativa, sem reposição dos núcleos. Após esse intervalo, como se comparam as quantidades de núcleos radioativos restantes nos dois traçadores?

  1. A) O traçador X conserva um quarto da quantidade inicial, enquanto o traçador Y conserva metade; portanto, resta mais núcleos radioativos de Y.
  2. B) O traçador X conserva 1/9 da quantidade inicial, enquanto o traçador Y conserva 1/10; portanto, resta mais núcleos radioativos de X.
  3. C) O traçador X conserva 1/3 da quantidade inicial, enquanto o traçador Y conserva 1/6; portanto, resta mais núcleos radioativos de X.
  4. D) O traçador X conserva 1/5 da quantidade inicial, enquanto o traçador Y conserva 1/7; portanto, resta mais núcleos radioativos de X.
  5. E) O traçador X conserva 1/8 da quantidade inicial, enquanto o traçador Y conserva 1/4; portanto, resta mais núcleos radioativos de Y.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. Entenda a meia-vida. Meia-vida é o tempo necessário para que metade dos núcleos radioativos se transforme. A cada meia-vida, a quantidade restante cai pela metade, então a fração restante é (1/2) elevado ao número de meias-vidas decorridas. Passo 2: Calcule o traçador X. Como a meia-vida de X é 4 horas e o intervalo é 8 horas, passaram-se 8/4 = 2 meias-vidas. Restam (1/2)^2 = 1/4 da quantidade inicial. Passo 3: Calcule o traçador Y. Como a meia-vida de Y é 8 horas e o intervalo é 8 horas, passou-se 1 meia-vida. Restam (1/2)^1 = 1/2 da quantidade inicial. Passo 4: Compare. Como 1/2 é maior que 1/4 e as quantidades iniciais são iguais, resta mais núcleos radioativos do traçador Y. Passo 5: Confira com o gabarito. A alternativa A afirma exatamente isso: X conserva 1/4 e Y conserva 1/2, logo resta mais de Y. Por isso o gabarito A está correto. Passo 6: Por que as outras estão erradas. B inverte as frações e a conclusão, pois X não conserva 1/9. C e D apresentam frações que não correspondem a potências de 1/2 com o número correto de meias-vidas. E atribui a X uma fração de 1/8, o que exigiria três meias-vidas, e a Y 1/4, o que exigiria duas, quando o correto é 2 para X e 1 para Y.

💡 Dica: Conte quantas meias-vidas transcorreram para cada traçador e reduza a quantidade à metade a cada uma.

Alternativa por alternativa

A Correta

Em 8 horas, passam duas meias-vidas de X, que fica com 1/4 da quantidade inicial, e uma meia-vida de Y, que fica com 1/2. Assim, Y mantém mais núcleos radioativos.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno provavelmente usou uma fórmula de decaimento incorreta, sem o expoente correto ligado ao número de meias-vidas, e concluiu que o traçador de meia-vida menor sobra mais.

C Erradaerro: Procedimental

O aluno provavelmente tratou o decaimento como se fosse proporcional ao tempo, dividindo o intervalo pela meia-vida, em vez de aplicar potências de 1/2, e assim chegou a frações como 1/3 e 1/6.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno provavelmente aplicou uma lógica de divisão do tempo ou somou meias-vidas de forma errada, obtendo denominadores como 5 e 7, e depois concluiu que X sobra mais porque tem meia-vida menor.

E Erradaerro: Procedimentala que mais engana

O aluno provavelmente contou três meias-vidas para X (8 horas em intervalos de 4 horas, com uma contagem extra) e apenas uma ou duas para Y de forma inconsistente, acertando a direção da comparação por acaso.

Por que engana: Supor que a maior meia-vida deixa menos núcleos restantes, ou aplicar o mesmo número de reduções aos dois traçadores.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom aplicar
Leitura Baixo
Discriminação Médio
Peso pedagógico Médio
Autonomia do enunciado Autônomo; informa qu
Cobertura da habilidade Analisa a
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ Múltipla escolha com🧩 Verificar compreensã
🎯 Conceito central

Meia-vida e decaimento radioativo.

📌 Objetivo

Comparar a quantidad

🧱 Pré-requisitos

Proporções e frações. · Interpretação de intervalos de tempo.

📚 Reveja

Quantidade restante após sucessivas meias-vidas.

⚠️ Erro mais comum

Supor que a maior meia-vida deixa menos núcleos restantes, ou aplicar o mesmo número de reduções aos dois traçadores.

🌎 Tema transversal

Ciência e tecnologia ambiental.

🏫 Contexto

Rastreamento de água

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