Em casa, Lara usa um aplicativo de história que permite montar modelos sobre sociedades antigas. Ao organizar…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Diferenciar escravidão, servidão e trabalho livre no mundo antigo.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em casa, Lara usa um aplicativo de história que permite montar modelos sobre sociedades antigas. Ao organizar informações sobre propriedades rurais, ela observa que guerras e conquistas podiam ampliar as terras controladas por grupos proprietários. Gregos e romanos utilizaram pessoas escravizadas em diferentes atividades, embora as formas e a escala desse trabalho variassem conforme o lugar e o período. Que relação Lara deve representar em seu modelo entre a expansão das terras e o uso de mão de obra escravizada na Grécia e em Roma?
- A) O uso de trabalhadores escravizados permitia ampliar as terras controladas pelos proprietários, pois esse trabalho era o que tornava possíveis as guerras e conquistas.
- B) A ampliação das terras aumentava a demanda por trabalhadores escravizados para explorá-las, e essa relação ocorreu do mesmo modo e na mesma escala entre gregos e romanos.
- C) A ampliação das terras sob controle dos proprietários diminuía a demanda por trabalhadores escravizados, pois propriedades maiores exigiam menos mão de obra para serem exploradas.
- D) A ampliação das terras sob controle de proprietários podia aumentar a demanda por trabalhadores escravizados, usados para explorar essas propriedades; essa relação ocorreu de formas e em escalas diferentes entre gregos e romanos.
- E) A ampliação das terras sob controle dos proprietários não se relacionava ao uso de trabalhadores escravizados, que eram empregados apenas em atividades fora das propriedades rurais.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O enunciado diz que guerras e conquistas podiam ampliar as terras controladas por grupos proprietários e que gregos e romanos usaram pessoas escravizadas em diferentes atividades, com formas e escalas que variavam conforme o lugar e o período. Passo 2: A relação a ser representada é que a expansão das terras podia aumentar a demanda por mão de obra escravizada, usada para explorar essas propriedades. Passo 3: A alternativa D expressa exatamente essa relação e ainda reconhece que ela ocorreu de formas e em escalas diferentes entre gregos e romanos, o que está de acordo com o texto. Passo 4: A alternativa A inverte a causalidade, pois a mão de obra escravizada não era o que tornava possíveis as guerras e conquistas; ao contrário, as conquistas geravam escravizados. Passo 5: A alternativa B está errada porque afirma que a relação ocorreu do mesmo modo e na mesma escala entre gregos e romanos, contrariando o enunciado. Passo 6: A alternativa C está errada porque a expansão das terras não diminui a necessidade de trabalhadores; ao contrário, propriedades maiores tendiam a demandar mais mão de obra. Passo 7: A alternativa E está errada porque nega a relação entre terras e escravizados, e ainda afirma que eles eram empregados apenas fora das propriedades rurais, o que é incorreto, já que o trabalho escravizado era central nas propriedades agrícolas. Passo 8: Conclusão: a alternativa correta é a D, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Identifique o sentido da relação entre aumento de terras e necessidade de trabalhadores, sem generalizar entre sociedades.
Alternativa por alternativa
O aluno inverte a causalidade, achando que o trabalho escravizado tornava possíveis as guerras e conquistas, quando na verdade as guerras é que geravam os escravizados.
O aluno aceita a relação entre terras e escravizados, mas supõe que ela era uniforme entre gregos e romanos, ignorando que o enunciado destaca variações de forma e escala conforme o lugar e o período.
Por que engana: Supor que o trabalho escravizado causava as conquistas ou que a relação era idêntica em gregos e romanos.
O aluno pensa que mais terra significa menos necessidade de trabalhadores, invertendo a lógica de que propriedades maiores exigem mais mão de obra para serem exploradas.
A expansão das propriedades podia elevar a necessidade de mão de obra, e pessoas escravizadas eram submetidas a esse trabalho. A prática não foi idêntica em todas as sociedades e períodos.
O aluno acredita que o trabalho escravizado ficava fora das propriedades rurais e, por isso, não se ligava à expansão das terras, desconsiderando que a agricultura era uma das principais atividades desse trabalho.
Raio-X da questão
Expansão das propriedades e uso de mão de obra escravizada.
Relacionar a expansã
Noção de propriedade rural e produção agrícola. · Compreensão de que sociedades antigas tinham formas distintas de escravidão.
Escravidão e economia rural na Grécia e em Roma.
Supor que o trabalho escravizado causava as conquistas ou que a relação era idêntica em gregos e romanos.
Trabalho e desigualdade social.
Sociedades da Grécia
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