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BNCC 42 questões

Questões BNCC EF06HI17

Diferenciar escravidão, servidão e trabalho livre no mundo antigo.

Ilustração da habilidade BNCC EF06HI17
Unidade temática
A invenção do mundo clássico e o contraponto com outras sociedades
Objeto de conhecimento
Escravidão e trabalho livre em diferentes temporalidades e espaços (Roma Antiga, Europa medieval e África)
Questões vinculadas
42
Descrição da habilidade EF06HI17
Diferenciar escravidão, servidão e trabalho livre no mundo antigo.

Séries

6º ano

Matérias

História

Assuntos

Escravidãoservidão e trabalho livre no mundo antigo

Unidades temáticas relacionadas

A invenção do mundo clássico e o contraponto com outras sociedadesTrabalho e formas de organização social e cultural

Questões relacionadas a EF06HI17

Questão 1 · Objetiva
Caminhando por uma cidade portuária do Mediterrâneo antigo, ouvi três histórias de trabalho.

A primeira era de um homem trazido após uma guerra. Ele foi vendido e agora passa o dia quebrando pedra. Dorme onde o dono manda, não recebe pagamento e pode ser castigado se tentar fugir.

A segunda vinha de um camponês que mora em um pequeno lote ligado à propriedade de um grande senhor. Para continuar ali, ele entrega parte da colheita e deve trabalhar alguns dias por mês nas terras do senhor. Se abandonar o lote sem autorização, perde tudo o que plantou.

A terceira era de um carregador do porto. Ele combina o valor do serviço antes, recebe por dia e, quando não aceita o preço, procura outro contratante.

Analise as três histórias do texto e identifique a relação de trabalho que melhor representa a servidão no mundo antigo.
Questão 2 · Objetiva
Ao folhear o catálogo de uma exposição sobre a vida nas cidades do Mediterrâneo antigo, um visitante encontra três pequenos relatos.

No primeiro, um homem capturado em guerra é levado para longe, passa a trabalhar em uma pedreira e pode ser comprado ou vendido por outra pessoa.

No segundo, uma família camponesa mora há gerações na mesma propriedade. Ela deve entregar parte da colheita e cumprir dias de trabalho para um cidadão que controla a terra. Se tentar sair sem autorização, pode ser punida, mas não é negociada separadamente do lugar onde vive.

No terceiro, uma artesã mantém um pequeno ateliê, combina preços com clientes e pode trocar de cidade quando quiser, desde que pague taxas locais.

Com base nos três relatos, identifique a sequência que classifica, na ordem em que aparecem, as formas de trabalho descritas no mundo antigo.
Questão 3 · Objetiva
Na vitrine de um pequeno museu do bairro, tres cartoes contam historias do mundo antigo. O primeiro descreve Kheti, trazido como prisioneiro depois de uma guerra: ele trabalha onde o dono manda, nao escolhe tarefas e pode ser trocado ou vendido para outra casa. O segundo fala de Doros, que vive com a familia em um lote e entrega parte fixa da colheita ao senhor da cidade. Ele nao pode abandonar a terra sem permissao, mas tambem nao costuma ser vendido separadamente do lote. O terceiro cartao apresenta Tera, que oferece seus servicos no porto: combina o valor do dia, usa suas proprias ferramentas e pode recusar trabalho quando encontra proposta melhor.

As descricoes nao usam os nomes das relacoes de trabalho, mas indicam direitos, limites e dependencias de cada pessoa.

Interprete as tres historias e identifique a classificacao que melhor relaciona cada pessoa ao tipo de trabalho no mundo antigo.
Questão 4 · Objetiva
Em uma vila da Antiguidade, três formas de organização do trabalho conviviam em uma grande propriedade rural:

1. Prisioneiros de guerra eram mantidos em alojamentos, obrigados a executar tarefas pesadas sem receber pagamento e sem poder deixar o local.

2. Famílias chamadas de coloni recebiam lotes de terra para cultivar. Em troca, entregavam parte da colheita ao senhor e não podiam se mudar para outra região, embora mantivessem direitos sobre seus filhos e casamentos.

3. Trabalhadores livres negociavam diárias de serviços, recebiam salário em moedas e podiam trocar de senhor ou buscar emprego em outros lugares.

Analise o texto-base e identifique qual descrição corresponde ao trabalho servil (servidão) no mundo antigo.
Questão 5 · Objetiva
Em um vilarejo do mundo antigo, três tipos de trabalhadores contribuíam para a produção agrícola e artesanal local. Os capturados em guerras eram vendidos por saqueadores e ficavam permanentemente à disposição do comprador, sem direitos nem salários. Além disso, um grupo de camponeses recebia pequenos lotes de terra para cultivo, mas devia cumprir anos de trabalho obrigatório e não podia mudar de propriedade. Já artesãos contratavam aprendizes que recebiam pagamento em alimentos e tinham liberdade para trocar de oficina ao término do acordo.

Com base no texto, identifique qual prática laboral descrita corresponde à servidão no mundo antigo.
Questão 6 · Objetiva
Trecho de relatório fictício: Em uma coleção de tabletes cuneiformes, encontram-se registros sobre três trabalhadores na antiga Mesopotâmia.
Harek foi capturado em conflitos entre cidades-estado, não recebia pagamento e podia ser negociado como mercadoria. Dalia trabalhava na lavoura de um grande proprietário: entregava parte da colheita para saldar dívidas, mas não podia ser vendida. Seneb negociava acordos, mantinha ganhos e tinha liberdade para mudar de ofício quando desejasse.

Analise o texto e identifique qual alternativa apresenta a combinação correta dos três trabalhadores segundo escravidão, servidão e trabalho livre.
Questão 7 · Objetiva
Dados ilustrativos: Em um trecho de um documento do Egito Antigo, há descrições sobre diferentes formas de trabalho. Ali, jornaleiros recebiam grãos e pagamento em troca de suas horas de serviço. Alguns imigrantes rurais obtinham uma parcela da colheita e moradia permanente do grande proprietário, mas não podiam sair da terra. Outros indivíduos eram capturados em guerras e tratados como propriedade, sem direitos, sendo vendidos ou transferidos a terceiros.

Analise o texto-base e identifique qual descrição caracteriza a servidão no mundo antigo.
Questão 8 · Objetiva
— Observem, viajante, o trabalho na antiga cidade de Ur: na planície alagadiça, escravos carregam tijolos de barro sob o olhar dos guardas; camponeses presos à terra do templo ceifam cevada sem receber grãos de pagamento; aldeões se reúnem em mutirões para limpar canais de irrigação sem troca de recompensa pessoal; trabalhadores livres negociam sal para receber parte da colheita como pagamento e podem decidir mudar-se para outras regiões; em grandes festivais, grupos ajudam na construção de muralhas reais sem remuneração individual.

Analise o texto-base e identifique qual alternativa corresponde ao trabalho livre no mundo antigo descrito.

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