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Educação Física9º anoBNCC EF89EF11Fácil⏱ 1 a 2 minu

Em uma atividade organizada por um aplicativo de bem-estar, participantes avaliaram o esforço percebido ao…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF89EF11

Identificar as diferenças e semelhanças entre a ginástica de conscientização corporal e as de condicionamento físico e discutir como a prática de cada uma dessas manifestações pode contribuir para a melhoria das condições de vida, saúde, bem-estar e cuidado consigo mesmo.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma atividade organizada por um aplicativo de bem-estar, participantes avaliaram o esforço percebido ao final de duas práticas, usando uma escala de 0 a 10. A figura apresenta duas barras: a prática de conscientização corporal recebeu nota 3, e a sessão de ginástica de condicionamento físico recebeu nota 7. Com base nas notas apresentadas no gráfico, qual conclusão compara corretamente as duas práticas?

  1. A) A sessão de condicionamento físico exigiu objetivamente mais esforço físico do que a prática de conscientização corporal.
  2. B) Nas duas práticas, os participantes perceberam o mesmo nível de esforço ao final das atividades.
  3. C) A sessão de condicionamento físico foi mais benéfica para os participantes do que a prática de conscientização corporal.
  4. D) Na prática de conscientização corporal, o esforço percebido foi maior do que na sessão de condicionamento físico.
  5. E) Na sessão de condicionamento físico, o esforço percebido foi maior do que na prática de conscientização corporal.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. O enunciado informa que a escala vai de 0 a 10 e mede o esforço percebido pelos participantes. A prática de conscientização corporal recebeu nota 3 e a sessão de ginástica de condicionamento físico recebeu nota 7. Passo 2: Comparando os dois números, 7 é maior que 3, logo o esforço percebido na sessão de condicionamento físico foi maior do que na prática de conscientização corporal. Isso corresponde exatamente à alternativa E, que é a conclusão correta. Passo 3: A alternativa A está errada porque a escala mede o esforço percebido, e não o esforço físico objetivo; a nota não permite afirmar que a sessão exigiu mais esforço físico real. Passo 4: A alternativa B está errada porque 3 e 7 são valores diferentes, portanto os participantes não perceberam o mesmo nível de esforço. Passo 5: A alternativa C está errada porque o gráfico trata apenas do esforço percebido e nada informa sobre benefícios das práticas. Passo 6: A alternativa D está errada porque inverte a comparação: a barra de conscientização corporal tem nota menor (3), e não maior. Passo 7: Conclusão: a leitura cuidadosa das notas e do que a escala realmente mede leva à alternativa E.

💡 Dica: Compare as notas e diferencie esforço percebido de benefício ou esforço objetivo.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno confunde esforço percebido, que é uma avaliação subjetiva feita pelo participante, com esforço físico objetivo, como carga ou gasto energético medido. A escala não mede isso.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno lê as duas barras como se estivessem próximas ou tratasse como equivalentes notas 3 e 7, ignorando a diferença numérica entre elas.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno extrapola o gráfico, supondo que maior esforço percebido significa maior benefício para a saúde, algo que a escala de esforço não informa.

D Erradaerro: Atençãoa que mais engana

O aluno inverte a relação entre as barras, achando que a nota menor indica maior esforço, ou se confunde ao associar a barra de conscientização à nota mais alta.

Por que engana: Concluir que maior esforço percebido significa maior benefício ou esforço objetivamente comprovado.

E Correta

A barra da sessão de condicionamento físico indica nota 7, enquanto a prática de conscientização corporal indica nota 3. Assim, o gráfico registra maior esforço percebido na primeira sessão.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom analisar
Leitura Baixo
Discriminação Baixo
Peso pedagógico Baixo
Autonomia do enunciado Parcial; depende de
Cobertura da habilidade Compara pr
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ Interpretação direta🧩 Verificar leitura de
🎯 Conceito central

Esforço percebido.

📌 Objetivo

Comparar o esforço p

🧱 Pré-requisitos

Leitura de escala numérica. · Compreensão da diferença entre percepção e medida objetiva.

📚 Reveja

Diferenças entre ginástica de conscientização corporal e de condicionamento físico.

⚠️ Erro mais comum

Concluir que maior esforço percebido significa maior benefício ou esforço objetivamente comprovado.

🌎 Tema transversal

Saúde e bem-estar.

🤝 Socioemocional

Autoconhecimento corporal.

🏫 Contexto

Atividade de bem-est

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