Um mosaico tem contorno formado por segmentos sobre uma malha quadriculada. Seus vértices, em unidades da…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Resolver e elaborar problemas que envolvam medidas de área de figuras geométricas, utilizando expressões de cálculo de área (quadriláteros, triângulos e círculos), em situações como determinar medida de terrenos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Um mosaico tem contorno formado por segmentos sobre uma malha quadriculada. Seus vértices, em unidades da malha, são (0,0), (8,0), (8,4), (5,4), (5,7) e (0,7). Cada quadradinho da malha será substituído por outro com o dobro do comprimento do lado. Sem alterar o contorno do mosaico, quantas vezes a área ocupada por ele ficará maior após a substituição dos quadradinhos?
- A) A área ficará 4 vezes maior, pois dobrar o lado de cada quadradinho quadruplica a área de cada unidade da malha.
- B) A área ficará 1 vez maior, pois o contorno do mosaico não será alterado com a substituição dos quadradinhos.
- C) A área ficará 8 vezes maior, pois a ampliação do lado deve ser aplicada três vezes ao calcular a superfície.
- D) A área ficará 2 vezes maior, pois dobrar o lado dos quadradinhos dobra também a área ocupada.
- E) A área ficará 3 vezes maior, pois ao valor original deve ser somado o dobro correspondente à mudança do lado.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Identifique o que o enunciado fixa. O contorno do mosaico, definido pelos vértices (0,0), (8,0), (8,4), (5,4), (5,7) e (0,7), não muda. Logo, a região do plano delimitada por esse contorno continua exatamente a mesma.
- Calcule a área da região para ter uma referência. Ela é formada por um retângulo de 8 por 4, com área 32, e por um retângulo de 5 por 3, com área 15, que está acima do primeiro. Total: 47 unidades de área da malha original.
- Compare as áreas antes e depois. Como o contorno não muda, a região coberta pelo mosaico continua tendo 47 unidades de área. A razão entre a área nova e a original é 47/47 = 1, ou seja, a área fica 1 vez maior, isto é, não há aumento.
- Interprete o papel dos quadradinhos. Cada novo quadradinho tem lado dobrado, logo área quadruplicada, mas são necessários 4 vezes menos deles para preencher a mesma região. O efeito sobre a área total se compensa e o resultado é a própria área do contorno.
- Analise as erradas. A: confunde a área de um quadradinho com a área total do mosaico. C: aplica a ampliação repetidamente sem relação com o contorno fixo. D: supõe que a área depende linearmente do lado, o que não é verdade para área. E: soma um acréscimo à área original, sem que o contorno mude.
💡 Dica: Se o lado dobra, cada quadradinho passa a ocupar quatro vezes a área.
Alternativa por alternativa
O aluno considera apenas a área de cada quadradinho individual, que quadruplica ao dobrar o lado, e esquece que a quantidade de quadradinhos necessários para cobrir a mesma região diminui na mesma proporção.
É a resposta que o enunciado sustenta.
O aluno aplica a ampliação do lado três vezes, como se o fator de escala se acumulasse sem relação com o contorno fixo, e multiplica a área por 2 elevado a 3.
O aluno acredita que dobrar o lado dobra a área, confundindo a relação linear do comprimento com a relação quadrática da área.
Por que engana: Achar que dobrar o lado dobra a área, em vez de quadruplicá-la.
O aluno pensa que a área aumenta por adição, somando ao valor original um acréscimo proporcional à mudança do lado, e não percebe que o contorno, e portanto a região, permanece o mesmo.
Raio-X da questão
Escala de área.
Relacionar a ampliaç
Área do quadrado. · Multiplicação de medidas por um fator de escala.
Fator de ampliação de áreas.
Achar que dobrar o lado dobra a área, em vez de quadruplicá-la.
Mosaico representado
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