Na sala de artes, a turma monta cartões escolhendo uma cor de papel e um desenho para carimbar. No modelo A…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Resolver e elaborar problemas de multiplicação (por 2, 3, 4, 5 e 10) com os significados de adição de parcelas iguais e elementos apresentados em disposição retangular, utilizando diferentes estratégias de cálculo e registros.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na sala de artes, a turma monta cartões escolhendo uma cor de papel e um desenho para carimbar. No modelo A, há 3 cores de papel e 4 desenhos de carimbo. No modelo B, há 2 cores de papel e 5 desenhos. Quantas montagens diferentes há em cada modelo e qual permite mais montagens?
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
O modelo A permite 12 montagens (3 x 4). O modelo B permite 10 montagens (2 x 5). O modelo A permite 2 montagens a mais.
Explicação
Em cada modelo, cada cor pode ser combinada com cada desenho. Por isso, multiplicamos as quantidades de escolhas: 3 x 4 = 12 e 2 x 5 = 10. A diferença é 12 - 10 = 2.
Raio-X da questão
Multiplicação como combinação de possibilidades.
Calcular produtos e
Tabuada do 2 ao 5. · Comparação de números naturais.
Tabuada e comparação de números.
Somar as quantidades de cores e desenhos em vez de multiplicá-las.
Sala de artes, com e
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