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FísicaENEMBNCC EM13CNT101Difícil⏱ 2 a 3 minu

Em uma atividade de laboratório, uma corda de densidade linear igual a 0,010 kg/m é tracionada por uma força…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CNT101

Analisar e representar, com ou sem o uso de dispositivos e de aplicativos digitais específicos, as transformações e conservações em sistemas que envolvam quantidade de matéria, de energia e de movimento para realizar previsões sobre seus comportamentos em situações cotidianas e em processos produtivos que priorizem o desenvolvimento sustentável, o uso consciente dos recursos naturais e a preservação da vida em todas as suas formas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma atividade de laboratório, uma corda de densidade linear igual a 0,010 kg/m é tracionada por uma força de 100 N e recebe ondas de um gerador ajustado para 50 Hz. Em seguida, sem alterar o gerador, a equipe aumenta a força de tração para 400 N e substitui a corda por outra cuja densidade linear é 0,020 kg/m. Para ondas transversais em uma corda, a rapidez de propagação é dada por v = raiz quadrada de (T/mu), em que T é a força de tração e mu é a densidade linear. Considerando as duas mudanças realizadas e que a frequência permanece constante, qual será o efeito sobre a rapidez de propagação e o comprimento de onda em relação à situação inicial?

  1. A) A rapidez e o comprimento de onda aumentarão por um fator de 2, passando, respectivamente, de 100 m/s e 2 m para 200 m/s e 4 m.
  2. B) A rapidez e o comprimento de onda aumentarão por um fator de 8, passando, respectivamente, de 100 m/s e 2 m para 800 m/s e 16 m.
  3. C) A rapidez de propagação e o comprimento de onda aumentarão por um fator de raiz quadrada de 2, passando, respectivamente, de 100 m/s e 2 m para aproximadamente 141 m/s e 2,8 m.
  4. D) A rapidez e o comprimento de onda diminuirão por um fator de raiz quadrada de 2, passando, respectivamente, de 100 m/s e 2 m para aproximadamente 70,7 m/s e 1,4 m.
  5. E) A rapidez e o comprimento de onda aumentarão por um fator de 3, passando, respectivamente, de 100 m/s e 2 m para 300 m/s e 6 m.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Calcule a rapidez inicial: v = raiz de (T/mu) = raiz de (100/0,010) = raiz de 10000 = 100 m/s. Passo 2: Calcule o comprimento de onda inicial: comprimento de onda = v/f = 100/50 = 2 m. Passo 3: Calcule a nova rapidez com T = 400 N e mu = 0,020 kg/m: v' = raiz de (400/0,020) = raiz de 20000, aproximadamente 141,4 m/s. Passo 4: Compare as razões: a razão T/mu passa de 10000 para 20000, ou seja, dobra; como a rapidez é a raiz dessa razão, ela aumenta por um fator raiz de 2 (141,4/100 = aproximadamente 1,41). Passo 5: Como a frequência permanece em 50 Hz (o gerador não foi alterado), o novo comprimento de onda é v'/f = 141,4/50 = aproximadamente 2,83 m, que também é 2 vezes raiz de 2, ou seja, aumenta pelo mesmo fator raiz de 2. Passo 6: Conclusão: a alternativa C está correta, pois traz o fator raiz de 2, cerca de 141 m/s e cerca de 2,8 m. Por que as outras estão erradas: a alternativa A usa fator 2, mas a rapidez depende da raiz quadrada da razão T/mu, e essa razão aumenta apenas 2 vezes; a alternativa B usa fator 8, o que equivale a multiplicar as variações de T e de mu em vez de dividi-las e extrair a raiz; a alternativa D inverte o sentido da mudança, pois a rapidez aumenta e não diminui; a alternativa E usa fator 3, que não corresponde a nenhuma combinação correta das variações de T, de mu e da raiz quadrada.

💡 Dica: Compare T/mu nas duas situações e use lambda = v/f, mantendo f constante.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Procedimentala que mais engana

O aluno calcula corretamente que T/mu dobra, mas esquece a raiz quadrada e conclui que a rapidez dobra, o que faz o comprimento de onda dobrar também.

Por que engana: Alterar a tensão sem considerar simultaneamente a mudança da densidade linear.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno multiplica os fatores de variação de T (4 vezes) e de mu (2 vezes) em vez de dividir, obtendo fator 8 para a rapidez, o que mostra confusão entre a razão T/mu e o produto.

C Correta

A razão entre as novas e as antigas rapidez é raiz quadrada de [(400/0,020)/(100/0,010)] = raiz quadrada de 2. Como a frequência não muda, v = lambda vezes f implica que o comprimento de onda aumenta pelo mesmo fator. Inicialmente, v = 100 m/s e lambda = 100/50 = 2 m.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno inverte a relação, usando v = raiz de (mu/T), e conclui que a rapidez diminui; ele também pode ter intuído que a corda mais pesada deve ser mais lenta sem analisar a força aplicada.

E Erradaerro: Procedimental

O aluno combina as variações de T e de mu por operações aritméticas sem base na fórmula (por exemplo, somando ou subtraindo fatores), chegando a fator 3 sem aplicar corretamente a raiz quadrada da razão.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom analisar
Leitura Baixo
Discriminação Medio
Peso pedagógico Médio: int
Autonomia do enunciado Alta: fornece a equa
Cobertura da habilidade Relaciona
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ Aplicação contextual🧩 Questão objetiva de
🎯 Conceito central

Rapidez de propagação em cordas sob tensão.

📌 Objetivo

Avaliar como mudança

🧱 Pré-requisitos

Operações com razões e raízes quadradas. · Equação fundamental das ondas: v = lambda f.

📚 Reveja

Relações entre frequência, rapidez e comprimento de onda.

⚠️ Erro mais comum

Alterar a tensão sem considerar simultaneamente a mudança da densidade linear.

🏫 Contexto

Atividade de laborat

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