Em um laboratório brasileiro, uma equipe mede ondas mecânicas que se propagam em dois trechos de uma mesma…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar e representar, com ou sem o uso de dispositivos e de aplicativos digitais específicos, as transformações e conservações em sistemas que envolvam quantidade de matéria, de energia e de movimento para realizar previsões sobre seus comportamentos em situações cotidianas e em processos produtivos que priorizem o desenvolvimento sustentável, o uso consciente dos recursos naturais e a preservação da vida em todas as suas formas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um laboratório brasileiro, uma equipe mede ondas mecânicas que se propagam em dois trechos de uma mesma corda, mantidos sob tensões diferentes. A tabela reúne frequências e comprimentos de onda medidos em cada trecho. | Frequência (Hz) | Comprimento de onda no trecho A (m) | Comprimento de onda no trecho B (m) | |---|---:|---:| | 80 | 3,75 | 2,40 | | 160 | 1,875 | 1,20 | | 240 | 1,25 | 0,80 | A equipe considera que, ao atravessar a junção entre os trechos, a onda mantém a frequência determinada pela fonte. A velocidade de propagação é dada pelo produto entre frequência e comprimento de onda. Com base nos dados, ao passar do trecho A para o trecho B uma onda de frequência 200 Hz, qual conclusão descreve corretamente a mudança na propagação?
- A) A velocidade diminui de 300000 m/s para 192000 m/s, enquanto a frequência permanece em 200 kHz e o comprimento de onda passa de 0,0015 m para 0,00096 m.
- B) A velocidade diminui de 312,5 m/s para 200 m/s, enquanto a frequência permanece em 200 Hz e o comprimento de onda passa de 1,5625 m para 1,00 m.
- C) A velocidade diminui de 250 m/s para 160 m/s, enquanto a frequência permanece em 200 Hz e o comprimento de onda passa de 1,25 m para 0,80 m.
- D) A velocidade diminui de 375 m/s para 240 m/s, enquanto a frequência permanece em 200 Hz e o comprimento de onda passa de 1,875 m para 1,20 m.
- E) A velocidade diminui de 300 m/s para 192 m/s, enquanto a frequência permanece em 200 Hz e o comprimento de onda passa de 1,50 m para 0,96 m.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Calcule a velocidade em cada trecho, multiplicando frequência por comprimento de onda. No trecho A: 80 x 3,75 = 300 m/s; 160 x 1,875 = 300 m/s; 240 x 1,25 = 300 m/s. Portanto, a velocidade no trecho A é constante e igual a 300 m/s. Passo 2: No trecho B: 80 x 2,40 = 192 m/s; 160 x 1,20 = 192 m/s; 240 x 0,80 = 192 m/s. A velocidade no trecho B é 192 m/s. Passo 3: Ao passar pela junção, a frequência não muda e continua sendo a determinada pela fonte, ou seja, 200 Hz. Passo 4: Calcule o comprimento de onda para 200 Hz em cada trecho. No trecho A: λ = v/f = 300/200 = 1,50 m. No trecho B: λ = 192/200 = 0,96 m. Passo 5: A conclusão correta é que a velocidade diminui de 300 m/s para 192 m/s, a frequência permanece em 200 Hz e o comprimento de onda passa de 1,50 m para 0,96 m, exatamente como descrito na alternativa E. Passo 6: Por que as outras estão erradas: A troca a frequência de 200 Hz por 200 kHz e, por isso, os valores de velocidade e comprimento de onda ficam com ordem de grandeza errada. B usa uma velocidade de 200 m/s no trecho B, que não corresponde aos dados da tabela (192 m/s). C e D pegam os comprimentos de onda das linhas de 240 Hz e 160 Hz da tabela e os multiplicam por 200, tratando o comprimento de onda como se fosse velocidade. Gabarito confirmado.
💡 Dica: Calcule v em cada trecho usando os dados da tabela e mantenha f = 200 Hz.
Alternativa por alternativa
O aluno trocou 200 Hz por 200 kHz, multiplicando a frequência por 1000 e, consequentemente, obtendo velocidade e comprimento de onda com ordens de grandeza incorretas.
O aluno não calculou a velocidade no trecho B a partir da tabela, que dá 192 m/s de forma constante, e fixou arbitrariamente o valor de 200 m/s, o que também gera um comprimento de onda de 1,00 m que não é coerente com os dados.
O aluno pegou o comprimento de onda da linha de 240 Hz (1,25 m e 0,80 m) e multiplicou por 200, tratando o resultado como velocidade, confundindo o conceito de comprimento de onda com o de velocidade de propagação.
O aluno usou os comprimentos de onda da linha de 160 Hz (1,875 m e 1,20 m) e multiplicou por 200 para obter a velocidade, confundindo comprimento de onda com velocidade e não aplicando v = f x λ corretamente.
Por que engana: Alterar a frequência ao mudar de trecho ou usar o comprimento de onda de outra frequência.
Em cada trecho, o produto entre frequência e comprimento de onda é constante: 300 m/s no trecho A e 192 m/s no trecho B. Como a frequência não muda na passagem, os comprimentos de onda são, respectivamente, 300/200 = 1,50 m e 192/200 = 0,96 m.
Raio-X da questão
Velocidade de onda: v = fλ.
Relacionar velocidad
Multiplicação e conversão coerente de unidades. · Relação entre frequência, comprimento de onda e velocidade de onda.
Comportamento da frequência e do comprimento de onda na mudança de meio.
Alterar a frequência ao mudar de trecho ou usar o comprimento de onda de outra frequência.
Medições de ondas em
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🔎 Resolver outra questão
Cole o enunciado e veja a resolução passo a passo, a alternativa correta e por que as outras estão erradas.
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