Na escola, Bia ouviu relatos de famílias indígenas, portuguesas e quilombolas do Piauí sobre seus…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar diferentes fluxos populacionais e suas contribuições para a formação da sociedade brasileira.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na escola, Bia ouviu relatos de famílias indígenas, portuguesas e quilombolas do Piauí sobre seus antepassados. A turma grava esses relatos. O que isso permite conhecer sobre a colonização do Piauí?
- A) Experiências de diferentes famílias
- B) Só famílias indígenas
- C) Uma família portuguesa
- D) Relatos do presente
- E) Histórias da escola
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O enunciado diz que Bia ouviu relatos de famílias indígenas, portuguesas e quilombolas do Piauí sobre seus antepassados, e que a turma grava esses relatos. A pergunta quer saber o que essas gravações permitem conhecer sobre a colonização do Piauí. Passo 2: Os relatos reúnem vivências de grupos com origens diferentes (indígena, portuguesa e quilombola). Ao registrar essas falas, a turma preserva as experiências de pessoas diversas que participaram ou foram afetadas pelo processo de colonização. Passo 3: Por isso, a alternativa A, Experiências de diferentes famílias, é a correta, pois responde exatamente ao que as gravações registram: a pluralidade de histórias de famílias. Passo 4: A alternativa B está errada, porque o enunciado menciona também famílias portuguesas e quilombolas, e não apenas indígenas. Passo 5: A alternativa C está errada, porque cita apenas uma família portuguesa, enquanto os relatos são de vários grupos. Passo 6: A alternativa D está errada, porque os relatos são sobre antepassados, ou seja, sobre o passado, e não apenas sobre o presente. Passo 7: A alternativa E está errada, porque a escola é apenas o local onde Bia ouviu os relatos, não o assunto que a gravação permite conhecer. Passo 8: O gabarito oficial (A) coincide com a resolução feita aqui, portanto não há divergência.
💡 Dica: Observe que os relatos vêm de famílias com origens diferentes.
Alternativa por alternativa
Ao reunir os relatos, a turma pode conhecer experiências familiares diversas relacionadas à colonização do Piauí.
O aluno acredita que apenas os povos indígenas participaram da colonização do Piauí, ignorando os relatos de famílias portuguesas e quilombolas citados no enunciado.
O aluno toma uma única família citada como representante de toda a colonização, sem perceber que o enunciado fala de vários grupos e famílias.
Por que engana: Achar que os relatos revelam apenas a história de um dos grupos mencionados.
O aluno confunde o registro feito no presente com o conhecimento sobre o passado, achando que a gravação em si revela a época da colonização, quando na verdade ela preserva relatos sobre antepassados.
O aluno considera a escola como assunto da gravação, lendo o contexto em que Bia ouviu os relatos como se fosse o tema que eles permitem conhecer.
Raio-X da questão
Relatos familiares como fontes históricas.
Reconhecer que relat
Identificar relatos como fontes de informação sobre o passado. · Reconhecer que famílias e comunidades têm histórias diversas.
Diversidade de experiências na colonização do Piauí.
Achar que os relatos revelam apenas a história de um dos grupos mencionados.
Diversidade cultural e valorização dos povos indígenas e quilombolas.
Escuta respeitosa de diferentes histórias e culturas.
Relatos familiares i
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🔎 Resolver outra questão
Cole o enunciado e veja a resolução passo a passo, a alternativa correta e por que as outras estão erradas.
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