BNCC
165 questões
Questões BNCC EF04HI10
Analisar diferentes fluxos populacionais e suas contribuições para a formação da sociedade brasileira.
Texto oficial da habilidade, conferido palavra por palavra contra a Base Nacional Comum Curricular — BNCC_EI_EF.pdf, página 415. Extração confirmada por dois processos independentes.
Descrição da habilidade EF04HI10
Analisar diferentes fluxos populacionais e suas contribuições para a formação da sociedade brasileira.
Séries
4º ano
Matérias
História
Assuntos
Fluxos populacionais e formação da sociedade brasileira
Unidades temáticas relacionadas
As questões históricas relativas às migraçõesCirculação de pessoasprodutos e culturas
Questões relacionadas a EF04HI10
Questão 1 · Objetiva
Na festa da escola, um painel mostrou registros trazidos pelos alunos: uma receita preparada em casa pela avó, uma música aprendida com o tio, palavras usadas por famílias de outra região e uma dança apresentada por moradores recém-chegados ao bairro.
Com base no painel, qual ideia explica a variedade cultural apresentada na festa?
Com base no painel, qual ideia explica a variedade cultural apresentada na festa?
Questão 2 · Objetiva
Na festa da escola, uma turma preparou comidas, músicas e brincadeiras inspiradas em diferentes tradições presentes no bairro: uma dança com influência africana, uma brincadeira indígena e receitas trazidas por famílias de origem europeia e nordestina. Depois, os alunos discutiram por que a festa ficou mais variada.
Com base no texto, o que explica a variedade cultural apresentada na festa?
Com base no texto, o que explica a variedade cultural apresentada na festa?
Questão 3 · Objetiva
Folhas secas cobriam o velho pátio da estação ferrovia abandonada quando Maria e seu filho percorreram o trilho até o salão agora convertido em museu local. Ali, vendo fotos amareladas, sua avó contava que chegara ali aos dez anos, junto com outras famílias, quando as locomotivas trouxeram trabalhadores para construir novas casas ao redor. No relato, lembranças de vizinhos que compartilharam alimentos e sonhos uniam a trajetória da avó à transformação da vila em pequena cidade.
Analise o texto e identifique como o relato da avó relaciona a história da família à história da comunidade.
Analise o texto e identifique como o relato da avó relaciona a história da família à história da comunidade.
Questão 4 · Objetiva
Em um debate escolar, os alunos discutem a contribuição da cultura negra na formação da identidade brasileira. Quais elementos podem ser mencionados?
Questão 5 · Objetiva
Durante a aula, foi discutido como as tradições afro-brasileiras influenciam a música popular. Qual a contribuição dessas tradições para a cultura brasileira?
Questão 6 · Objetiva
Analisando a participação de negros em esportes, como eventos como a Copa do Mundo ajudam a destacar a cultura afro-brasileira?
Questão 7 · Objetiva
Em uma pesquisa, 60% dos estudantes afirmam conhecer as tradições culturais de seus colegas afrodescendentes. Qual a importância disso para a convivência escolar?
Questão 8 · Objetiva
Analise o seguinte texto: "Os quilombos foram formados por pessoas que fugiam da escravidão, buscando liberdade e dignidade". Qual é a consequência dessa luta?
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