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Física2ª sérieBNCC EM13CNT102Difícil⏱ 3 a 4 minu

Ao discutir, em 1824, os limites teóricos das máquinas térmicas, Sadi Carnot idealizou ciclos reversíveis…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CNT102

Realizar previsões, avaliar intervenções e/ou construir protótipos de sistemas térmicos que visem à sustentabilidade, considerando sua composição e os efeitos das variáveis termodinâmicas sobre seu funcionamento, considerando também o uso de tecnologias digitais que auxiliem no cálculo de estimativas e no apoio à construção dos protótipos.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Ao discutir, em 1824, os limites teóricos das máquinas térmicas, Sadi Carnot idealizou ciclos reversíveis entre fontes a temperaturas distintas. Em uma análise atual de um sistema solar térmico, um protótipo opera inicialmente entre uma fonte quente a 900 K e uma fonte fria a 300 K. Seu rendimento real corresponde a 60% do rendimento máximo de Carnot. Para uma segunda configuração, a fonte fria deverá operar a 420 K, e o projeto pretende manter o mesmo rendimento real e a mesma fração do limite de Carnot. Qual temperatura deverá ter a fonte quente na segunda configuração para que o projeto atinja essas duas metas?

  1. A) A fonte quente deverá operar a 840 K.
  2. B) A fonte quente deverá operar a 1 200 K.
  3. C) A fonte quente deverá operar a 1 400 K.
  4. D) A fonte quente deverá operar a 1 050 K.
  5. E) A fonte quente deverá operar a 1 260 K.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. Calcule o rendimento máximo de Carnot da primeira configuração, com fonte quente a 900 K e fonte fria a 300 K. Carnot = 1 - (300/900) = 1 - 1/3 = 2/3, ou seja, cerca de 66,7%.
  2. Calcule o rendimento real do protótipo, que é 60% do limite de Carnot. Real = 0,6 x 2/3 = 0,4, ou seja, 40%.
  3. Interprete as metas da segunda configuração. O projeto quer o mesmo rendimento real (0,4) e a mesma fração de 60% do limite de Carnot. Como real = fração x Carnot, manter ambos implica manter também o limite de Carnot igual a 2/3.
  4. Monte a equação de Carnot com a fonte fria a 420 K e a fonte quente desconhecida Tq: 1 - 420/Tq = 2/3. Então 420/Tq = 1/3, logo Tq = 420 x 3 = 1260 K.
  5. Verifique o resultado. Com Tq = 1260 K, Carnot = 1 - 420/1260 = 1 - 1/3 = 2/3, e o rendimento real = 0,6 x 2/3 = 0,4, exatamente como na primeira configuração. Portanto a alternativa E está correta e coincide com o gabarito oficial.
  6. Por que as outras estão erradas. A (840 K) daria Carnot de 0,5, diferente de 2/3. B (1200 K) daria Carnot de 0,65. C (1400 K) daria Carnot de 0,7. D (1050 K) daria Carnot de 0,6, que é justamente o valor da fração e não o do limite.

💡 Dica: Calcule o rendimento inicial de Carnot; preserve 60% desse valor e use-o para determinar a nova temperatura quente.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Procedimentala que mais engana

O aluno supôs que a temperatura da fonte quente deve dobrar junto com a fonte fria, como se a razão entre as temperaturas fosse a mesma, sem refazer o cálculo de Carnot.

Por que engana: Manter a mesma diferença de temperatura entre as fontes, em vez de preservar o rendimento.

B Erradaerro: Procedimental

O aluno calculou a temperatura de forma incorreta, sem igualar o limite de Carnot a 2/3, e obteve um rendimento de Carnot de 0,65 que não corresponde à exigência do projeto.

C Erradaerro: Procedimental

O aluno errou na manipulação algébrica da equação 1 - 420/Tq = 2/3, chegando a um rendimento de Carnot de 0,7 em vez de 2/3.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno confundiu o rendimento de Carnot com a fração de 60% e tentou fazer o limite de Carnot valer 0,6, quando o limite deveria permanecer em 2/3.

E Correta

No primeiro cenário, o limite de Carnot é 1 - 300/900 = 2/3. O rendimento real é 60% desse limite, isto é, 0,40. Mantida a mesma fração, o segundo cenário também precisa ter rendimento de Carnot igual a 2/3. Assim, 1 - 420/Th = 2/3, o que resulta em Th = 1 260 K.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom analisar
Leitura Médio
Discriminação Médio
Peso pedagógico Médio
Autonomia do enunciado Autônomo; informa as
Cobertura da habilidade Relaciona
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ Problema contextuali🧩 Verifica aplicação d
🎯 Conceito central

Rendimento de Carnot.

📌 Objetivo

Aplicar o rendimento

🧱 Pré-requisitos

Escalas absolutas de temperatura em kelvin. · Manipulação algébrica de proporções e porcentagens.

📚 Reveja

Relação entre rendimento, temperatura quente e temperatura fria.

⚠️ Erro mais comum

Manter a mesma diferença de temperatura entre as fontes, em vez de preservar o rendimento.

🌎 Tema transversal

Energia sustentável.

🏫 Contexto

Máquina térmica idea

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