Em uma cultura de células de uma espécie vegetal, pesquisadores compararam duas condições de cultivo. Na…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Construir questões, elaborar hipóteses, previsões e estimativas, empregar instrumentos de medição e representar e interpretar modelos explicativos, dados e/ou resultados experimentais para construir, avaliar e justificar conclusões no enfrentamento de situações-problema sob uma perspectiva científica.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma cultura de células de uma espécie vegetal, pesquisadores compararam duas condições de cultivo. Na condição 2, a quantidade de RNA do gene G foi quatro vezes maior que na condição 1, embora a sequência de DNA permanecesse igual. No promotor de G, a proporção de citosinas metiladas passou de 68% para 22%, enquanto a acetilação de histonas próximas aumentou. No conjunto do genoma, porém, a metilação média subiu de 41% para 46%. As marcas e a quantidade de RNA foram medidas após as condições de cultivo, sem manipular cada marca separadamente. Qual interpretação integra adequadamente os resultados sem extrapolar o que o experimento permite concluir?
- A) Os dados associam a menor metilação do promotor e a maior acetilação local ao aumento de RNA; a metilação global não determina o estado desse gene, e a associação observada não prova causalidade.
- B) Os dados mostram que a metilação global aumentada deve prevalecer sobre as marcas locais, de modo que o gene deveria reduzir sua transcrição apesar da maior quantidade de RNA observada.
- C) Os dados indicam que a acetilação das histonas compactou a cromatina e aproximou o DNA dos fatores reguladores, favorecendo a transcrição do gene.
- D) Os dados indicam que o aumento de RNA reduziu a metilação do promotor e elevou a acetilação das histonas, que surgiram como consequências da transcrição.
- E) Os dados comprovam que a redução da metilação do promotor causou o aumento de RNA, enquanto a acetilação de histonas não teve participação na regulação do gene.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Identifique o fenômeno. O RNA do gene G aumentou quatro vezes, mas a sequência de DNA não mudou. Logo, a diferença de expressão é epigenética, ou seja, não vem de mutação. Passo 2: Analise as marcas locais. No promotor de G, a metilação caiu de 68% para 22%, e a acetilação das histonas próximas aumentou. Ambas as mudanças são coerentes com maior transcrição, pois a metilação do promotor costuma silenciar genes e a acetilação costuma relaxar a cromatina. Passo 3: Separe o nível local do global. A metilação média do genoma subiu de 41% para 46%, mas isso é uma média de todo o genoma e não determina o estado do gene G. O que regula diretamente o gene é o estado do seu promotor. Passo 4: Avalie o que o desenho experimental permite concluir. Os pesquisadores compararam duas condições e mediram as marcas e o RNA depois do cultivo, sem manipular cada marca separadamente. Por isso os dados mostram associação, e não prova de causalidade. Passo 5: Conclua. A alternativa A integra os dados corretamente: associa a menor metilação do promotor e a maior acetilação local ao aumento de RNA, diz que a metilação global não define o estado do gene e reconhece que a associação não prova causalidade. Passo 6: Verifique as demais. B está errada porque ignora que o RNA aumentou e supõe que a metilação global deveria prevalecer sobre as marcas locais, o que o experimento não permite afirmar. C está errada porque a acetilação relaxa a cromatina e não a compacta. D está errada porque inverte a causalidade sem base nos dados, já que os dados não mostram que a transcrição veio antes das marcas. E está errada porque afirma causalidade comprovada e nega a participação da acetilação, contrariando o dado de que ela aumentou.
💡 Dica: relacione metilação e acetilação locais com expressão de RNA, evite extrapolações
Alternativa por alternativa
As marcas locais estão associadas à maior quantidade de RNA, mas a metilação média do genoma não define o estado de um promotor específico. Como as marcas não foram manipuladas separadamente, os dados não demonstram que alguma delas causou o aumento da expressão.
O aluno supõe que a metilação global, por ser a maior do genoma, determina a expressão de qualquer gene e ignora as marcas do promotor de G e o aumento real do RNA.
O aluno acredita que a acetilação compacta a cromatina e aproxima o DNA dos fatores, quando na verdade a acetilação neutraliza cargas das histonas e torna a cromatina mais aberta.
O aluno inverte a relação de causa e efeito, supondo que a transcrição alterou as marcas epigenéticas, sem considerar que os dados não permitem essa ordem causal.
O aluno transforma uma associação observada em causalidade comprovada e descarta a acetilação de histonas, mesmo com o dado mostrando que ela aumentou junto com a expressão.
Por que engana: confundir associação com causalidade nas modificações epigenéticas
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