Durante a preparação de uma mostra de ginástica geral, a turma analisou a divulgação feita pela escola. As…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar criticamente preconceitos, estereótipos e relações de poder presentes nas práticas corporais, adotando posicionamento contrário a qualquer manifestação de injustiça e desrespeito a direitos humanos e valores democráticos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante a preparação de uma mostra de ginástica geral, a turma analisou a divulgação feita pela escola. As imagens escolhidas destacavam apenas estudantes com grande flexibilidade e corpos considerados atléticos, acompanhadas da expressão "corpo ideal para a ginástica". Alguns estudantes questionaram essa escolha, afirmando que ela poderia fazer outras pessoas se sentirem incapazes de participar. Na reunião, o grupo decidiu rever tanto a divulgação quanto os critérios usados para avaliar as apresentações. Analise por que a divulgação e o critério de avaliação apresentados podem desrespeitar as diferenças corporais. Em seguida, indique dois critérios mais adequados para avaliar as apresentações de ginástica geral.
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
A divulgação e a avaliação desrespeitam as diferenças corporais porque associam a qualidade na ginástica a um padrão único de aparência, flexibilidade e corpo atlético, produzindo exclusão e reforçando estereótipos. Critérios mais adequados são o envolvimento e a cooperação no grupo, a expressão corporal, a criatividade, a evolução individual e a execução consciente e segura dos movimentos, considerando as possibilidades de cada estudante, e não sua aparência ou comparação com um modelo corporal único.
Explicação
A situação mostra que a seleção das imagens e a expressão "corpo ideal" valorizam um padrão corporal restrito. Por isso, a avaliação deve considerar processos, participação, expressão, cooperação, segurança e desenvolvimento individual, respeitando diferentes corpos e formas de realizar a prática.
Raio-X da questão
preconceito corporal nas práticas esportivas
refletir sobre preco
compreensão de diversidade corporal · princípios de avaliação esportiva
critério justo de avaliação
focar só na flexibilidade e aparência fisica
diversidade e inclusão
empatia
sala de aula e avali
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