Na aula de Educação Física, a turma vai montar uma pequena sequência de ginástica geral para apresentar no…

Questão

Na aula de Educação Física, a turma vai montar uma pequena sequência de ginástica geral para apresentar no intervalo cultural da escola. O professor projeta uma foto (como a da imagem) em que várias pessoas, com corpos e idades diferentes, fazem juntos um movimento de braços no mesmo momento. Ele explica que, na ginástica geral, o grupo pode atuar em conjunto sem que todos precisem executar o movimento com a mesma amplitude, velocidade ou força. Alguns estudantes sugerem “padronizar tudo” para a apresentação ficar “bonita”. Outros lembram que cada colega tem seu jeito de se mover e que comparar corpos pode desanimar quem está começando ou tem alguma limitação. A turma precisa decidir uma regra simples para ensaiar com segurança e participação de todos. Analise o texto e a imagem e identifique a decisão do grupo que melhor respeita as diferenças corporais sem perder o trabalho coletivo na ginástica geral.

1. A) Adotar sempre o ritmo do colega mais rápido, para que todos melhorem mais depressa no ensaio.
2. B) Adotar um único padrão com amplitude máxima de braços, para todos executarem exatamente igual.
3. C) Adotar variações do mesmo movimento (níveis) com o mesmo ritmo de início e fim para todo o grupo.
4. D) Adotar a participação apenas de quem executa com maior controle, para a apresentação ficar mais uniforme.
5. E) Adotar a separação por desempenho, com grupos diferentes ensaiando sequências distintas.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

1. O enunciado pede a decisão que respeita as diferenças corporais sem perder o trabalho coletivo. Na ginástica geral, o grupo atua junto, mas cada pessoa pode executar o movimento no seu nível, com sua amplitude, velocidade e força.
2. A alternativa correta é a C, porque propõe variações do mesmo movimento, ou seja, níveis de execução diferentes para cada pessoa, mantendo o mesmo movimento-base. Ao combinar o mesmo ritmo de início e fim para todo o grupo, a turma preserva a sincronia, que é o que garante o trabalho coletivo. Assim, todos participam e ninguém precisa copiar um modelo que não é o seu.
3. Por que as outras estão erradas:
4. A) Adotar o ritmo do colega mais rápido exclui quem tem mais dificuldade e transforma a diferença em pressão por velocidade.
5. B) Exigir amplitude máxima e execução idêntica ignora as diferenças corporais e pode causar desconforto ou lesão em quem tem limitações.
6. D) Deixar de fora quem executa com menos controle contraria a participação de todos, que é o objetivo do ensaio.
7. E) Separar por desempenho cria hierarquia e divide o grupo, o que enfraquece o trabalho coletivo que a ginástica geral valoriza.
8. Conclusão: a decisão correta une respeito às diferenças (níveis de execução) e coletividade (mesmo ritmo e sincronia), que é exatamente o equilíbrio pedido na questão.

💡 Dica: Considere a inclusão e o trabalho coletivo respeitando diferenças individuais.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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