Em uma investigação realizada por estudantes do 9º ano, foram analisadas reportagens esportivas, publicações…

Questão

Em uma investigação realizada por estudantes do 9º ano, foram analisadas reportagens esportivas, publicações de redes sociais e as práticas de Educação Física da escola. As reportagens destacavam recordes, vitórias, corpos considerados ideais e a comparação entre atletas. Nas aulas, os critérios de avaliação incluíam participação, cooperação, evolução individual, respeito às diferenças e cuidados com a saúde. O professor observou que alguns alunos passaram a considerar o desempenho dos atletas midiáticos como referência para avaliar o próprio corpo e suas capacidades físicas. Com base no texto, compare os padrões de desempenho esportivo apresentados pela mídia e pela escola, considerando seus objetivos e critérios de avaliação.

1. A) A mídia e a escola adotam critérios semelhantes, baseados principalmente em vitórias e recordes esportivos.
2. B) A mídia valoriza apenas a participação esportiva, enquanto a escola estabelece um único modelo corporal para todos os alunos.
3. C) A mídia enfatiza resultados excepcionais e aparência corporal, enquanto a escola valoriza evolução, saúde, cooperação e inclusão.
4. D) A mídia apresenta o esporte de modo educativo e inclusivo, enquanto a escola reproduz comparações entre corpos e atletas.
5. E) A escola rejeita referências esportivas externas e avalia somente a capacidade física individual dos estudantes.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

1. Leia o texto com atenção. A mídia esportiva, segundo o enunciado, destaca recordes, vitórias, corpos considerados ideais e comparações entre atletas. Ou seja, seu foco está no resultado excepcional e na aparência física.
2. Observe os critérios da escola. Participação, cooperação, evolução individual, respeito às diferenças e cuidados com a saúde são critérios voltados ao processo, ao coletivo, à inclusão e ao bem-estar, e não apenas ao resultado.
3. Compare os dois padrões. Como os objetivos e critérios são opostos, a alternativa que descreve corretamente essa diferença é a C: a mídia enfatiza resultados excepcionais e aparência corporal, enquanto a escola valoriza evolução, saúde, cooperação e inclusão.
4. Verifique as demais alternativas. A alternativa A está errada porque a escola não se baseia em vitórias e recordes, e sim em critérios de processo. A alternativa B inverte a realidade: a mídia não valoriza apenas a participação, e a escola não impõe um único modelo corporal, pelo contrário, respeita as diferenças. A alternativa D inverte os papéis, pois o texto mostra a mídia com comparações e corpos idealizados, e não a escola. A alternativa E está errada porque a escola não rejeita referências externas de forma descrita no texto, e avalia também cooperação e respeito, não somente a capacidade física individual.
5. Conclusão. A resposta correta é a alternativa C, que coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Identifique as diferenças e semelhanças nos padrões de desempenho.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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